{"id":13041,"date":"2019-01-24T10:00:42","date_gmt":"2019-01-24T15:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=13041"},"modified":"2025-05-21T13:11:22","modified_gmt":"2025-05-21T11:11:22","slug":"top-10-tendencias-e-learning-para-2019-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/top-10-tendencias-e-learning-para-2019-idiomas\/","title":{"rendered":"Top 10 tendencias e-learning para 2019 en idiomas (I)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En nuestro <strong>Top 10 tendencias e-learning para 2019<\/strong> en idiomas exploramos la tecnolog\u00eda y los avances que m\u00e1s van a influir en la <strong>formaci\u00f3n en idiomas online y blended<\/strong> durante este a\u00f1o. Y es que, el mundo del elearning evoluciona a pasos agigantados, y es importante estar al tanto de las novedades que se convertir\u00e1n en aut\u00e9nticas tendencias en 2019.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-13044\" title=\"Top tendencias en e-learning de idiomas\" src=\"https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/elearning-trends-2019.jpg\" alt=\"10 tendencias e-learning para 2019\" width=\"950\" height=\"354\" srcset=\"https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/elearning-trends-2019.jpg 950w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/elearning-trends-2019-400x149.jpg 400w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/elearning-trends-2019-300x112.jpg 300w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/elearning-trends-2019-768x286.jpg 768w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/elearning-trends-2019-610x227.jpg 610w\" sizes=\"(max-width: 950px) 100vw, 950px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para <a title=\"tendencias elearning 2018\" href=\"https:\/\/www.cae.net\/es\/tendencias-en-e-learning-en-2018\/\">2018 hablamos de novedades como gamificaci\u00f3n o aprendizaje adaptativo<\/a>. Ambas han demostrado no ser una moda pasajera en el sector. Muestra de ello es la proliferaci\u00f3n en formaciones online. Durante este 2019 tienen la oportunidad de seguir evolucionando y perfeccion\u00e1ndose, sobre todo el aprendizaje adaptativo, que comienza a despuntar de t\u00edmidas pruebas puntuales a experiencias completas basadas en esta tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el listado de <strong>tendencias e-learning para 2019<\/strong> encontramos otras que repiten de 2018 y que este a\u00f1o tomar\u00e1n a\u00fan m\u00e1s fuerza, como es el caso <strong>del <em>social learning<\/em><\/strong> (aprendizaje social) o la realidad virtual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tanto la metodolog\u00eda de colaboraci\u00f3n como la tecnolog\u00eda de inmersi\u00f3n son dos de las grandes <strong>tendencias para las formaciones en idiomas<\/strong>. Una porque permite la pr\u00e1ctica del idioma con otros estudiantes y convierte el estudio en una experiencia amena y divertida, la otra porque ayuda a conseguir una inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica del 100 %, necesaria para un <strong>estudio de idiomas como un nativo.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong>Top 10 tendencias e-learning para 2019<\/strong><\/h2>\n<h3><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">#1 V\u00eddeo-learning: v\u00eddeo interactivo<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">El v\u00eddeo es el medio m\u00e1s apreciado por estudiantes y docentes, sobre todo por los m\u00e1s j\u00f3venes. Este a\u00f1o seguir\u00e1 aumentando su presencia en las formaciones como recurso indispensable, pero ir\u00e1 un paso m\u00e1s all\u00e1. En las plataformas educativas de CAE los docentes podr\u00e1n introducir <strong>formatos audiovisuales interactivos<\/strong> en los que los estudiantes no ser\u00e1n meros espectadores, sino que estar\u00e1n obligados a participar a indicaciones del <strong>v\u00eddeo interactivo<\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">#2 Microlearning o Instant Learning<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>flexibilidad de horarios<\/strong> y temarios es una de las caracter\u00edsticas que ha hecho triunfar al e-learning. Y posiblemente una de las razones principales del gran crecimiento que ha vivido en la \u00faltima d\u00e9cada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta flexibilidad se ve claramente en el <strong>microlearning, p\u00edldoras concentradas de formaci\u00f3n<\/strong> espec\u00edfica que permiten impartir formaciones breves con acceso a contenidos concretos, lo que se ha venido a llamar \u00abinstant learning\u00bb. De esta manera, los responsables de e-learning reducen costes y el alumnado con menor tiempo o medios, puede acceder a formaciones que se adaptan tanto a su tiempo y necesidades como a su bolsillo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En <strong>cursos online de idiomas<\/strong>, estas p\u00edldoras espec\u00edficas hacen posible que los docentes puedan trabajar las carencias de los alumnos de manera individual y espec\u00edfica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">#3 Mobile Learning<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los m\u00f3viles actuales presentan unas caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas que permiten el <strong>aprendizaje online<\/strong> a trav\u00e9s de los mismos (tama\u00f1o de pantalla, resoluci\u00f3n, propiedades t\u00e1ctiles, conexi\u00f3n a la red, RAM, procesador).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dado el n\u00famero de m\u00f3viles en circulaci\u00f3n el crecimiento del mobile learning parece imparable. Es inevitable contar con ellos como uno de los soportes de mayor crecimiento para el <strong>aprendizaje en l\u00ednea de idiomas<\/strong>, sobre todo por la versatilidad que ofrece a los estudiantes tanto de horarios como de lugar. Por lo general, llevamos el m\u00f3vil encima todo el d\u00eda y a todas partes, y as\u00ed es f\u00e1cil sacar un hueco para dedicarlo a la formaci\u00f3n online en la que estemos matriculados, y en el caso de idiomas, refuerza la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">#4 Curaci\u00f3n de contenidos<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La proliferaci\u00f3n de la oferta e-learning es tal, que un fen\u00f3meno que triunfar\u00e1 entre los cursos de 2019 ser\u00e1 la \u201c<strong>curaci\u00f3n de contenido\u201d<\/strong>. Es decir, la selecci\u00f3n de informaci\u00f3n relevante para ofrecer a los estudiantes formaciones especializadas y con datos actualizados y destacados que distingan unas formaciones de otras. Esto es lo opuesto a formaciones con much\u00edsima informaci\u00f3n, puesto que tiene mayor peso la cantidad que la calidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este sentido, los contenidos de ingl\u00e9s de <strong>Primary y Secondary Classroom Companion <\/strong>cuentan con una \u201ccuraci\u00f3n de contenidos\u201d para ofrecer una formaci\u00f3n que enlaza con el resto del curr\u00edculo de los alumnos para un aprendizaje transversal en el que est\u00e1n presentes la historia, la filosof\u00eda, el medio ambiente o el crecimiento personal.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">#5 Identidad digital<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una herramienta novedosa que est\u00e1 siendo seguida muy cerca por los docentes y que ser\u00e1 una de las<strong> tendencias e-learning para 2019<\/strong> es la identidad digital. En formaciones presenciales, algunos colegios han empezado a utilizar el reconocimiento facial para registrar el ausentismo, y tambi\u00e9n el nivel de atenci\u00f3n que se presta en el aula. En un curso autoformativo de idiomas, una <strong>identidad digital<\/strong> permitir\u00e1 al profesorado asegurarse de que los ejercicios y las lecciones han sido realizados por la persona registrada en el curso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0(Contin\u00faa en <a href=\"https:\/\/www.cae.net\/es\/top-10-tendencias-e-learning-idiomas-para-2019-ii\/\"><strong>Top 10 tendencias e-learning para 2019 en idiomas II<\/strong><\/a>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Primera entrega de nuestro top 10 de tendencias e-learning para el a\u00f1o 2019: v\u00eddeo-learning, instant learning, mobile learning o identidad digital<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":13044,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[35],"class_list":["post-13041","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-cae","tag-mobile-learning"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Top 10 tendencias e-learning para 2019 en idiomas (I) | CAE<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Top 10 tendencias e-learning para 2019 en idiomas. 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