{"id":14934,"date":"2019-06-06T10:00:34","date_gmt":"2019-06-06T08:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=14934"},"modified":"2023-11-16T16:03:09","modified_gmt":"2023-11-16T15:03:09","slug":"claves-para-aumentar-la-tasa-de-finalizacion-en-cursos-elearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/claves-para-aumentar-la-tasa-de-finalizacion-en-cursos-elearning\/","title":{"rendered":"5 claves para aumentar la tasa de finalizaci\u00f3n en cursos elearning"},"content":{"rendered":"
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Los cursos elearning<\/strong> tienen grandes ventajas frente a la ense\u00f1anza tradicional. Desde la flexibilidad de horarios que ofrece, a metodolog\u00edas m\u00e1s actuales, pasando por un acceso m\u00e1s econ\u00f3mico a la educaci\u00f3n. Sin embargo, la tasa de finalizaci\u00f3n en cursos elearning<\/strong> en ocasiones no es tan alta como un formador querr\u00eda. Se ha llegado a acu\u00f1ar el t\u00e9rmino de s\u00edndrome de la fatiga del cumplimiento<\/em>, una forma de llamar a la desmotivaci\u00f3n que algunos alumnos sufren ante un curso en el que no tienen el imperativo de acudir a clase y les es m\u00e1s dif\u00edcil ser constantes.<\/p>\n

\"tasa<\/p>\n

Un bajo \u00edndice de cursos acabados tiene un doble impacto negativo en los centros educativos y centros de idiomas. Por un lado, el fracaso econ\u00f3mico de la formaci\u00f3n, y por el otro, el flaco favor que estos datos hacen a la reputaci\u00f3n del centro.<\/p>\n

Los profesores Kuan-Chung Chen y Syh-Jong Jang expusieron en su estudio<\/a> \u201cMotivation in online learning: Testing a model of self-determination theory<\/em>\u201d (2010) que \u201clas altas tasas de deserci\u00f3n escolar se estaban convirtiendo en la mayor preocupaci\u00f3n de los educadores online\u201d. Unos a\u00f1os m\u00e1s tarde, esta preocupaci\u00f3n por tasa de finalizaci\u00f3n en cursos elearning<\/strong> sigue estando presente, sin embargo, tecnolog\u00eda educativa como la que desarrolla CAE Computer Aided Elearning la combate de forma efectiva<\/strong>.<\/p>\n

Aumentar la tasa de finalizaci\u00f3n<\/strong> en cursos elearning es f\u00e1cil si se cuenta con las herramientas adecuadas. Las formaciones que tienen como partner a CAE y su expertise<\/em> de m\u00e1s de 40 a\u00f1os en el sector<\/a>, tienen acceso a las herramientas m\u00e1s avanzadas para el aprendizaje online, incluidas aquellas que cumplen funciones de coaching para motivar la participaci\u00f3n de los alumnos y su inter\u00e9s por el curso.<\/p>\n

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Elearning: c\u00f3mo aumentar las tasas de finalizaci\u00f3n de su curso<\/h2>\n

\u00bfC\u00f3mo se puede aumentar la ratio de finalizaciones?<\/strong> La herramienta de autor<\/a> y las plataformas Voluxion<\/a> (LMS, LCMS, VCR), tienen las claves necesarias para una formaci\u00f3n efectiva que mantiene a los alumnos interesados de principio a fin.<\/p>\n

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#1 Contenido curado, relevante y personalizado<\/h3>\n

Enfocar la metodolog\u00eda del curso a su finalizaci\u00f3n (recortando temario o haci\u00e9ndolo m\u00e1s f\u00e1cil) no da buenos resultados. Para mantener a los estudiantes interesados en el curso este debe contar con informaci\u00f3n relevante<\/strong> para ellos y contenidos personalizados a sus necesidades. El microlearning<\/strong> es el mejor aliado para ello ya que permite programar p\u00edldoras de conocimiento espec\u00edficas que dan relevancia al curso.<\/p>\n

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#2 Mecanismos de motivaci\u00f3n intr\u00ednseca<\/h3>\n

La motivaci\u00f3n intr\u00ednseca debe trabajar desde los materiales del curso. Que el contenido sea interesante<\/strong>, que los ejercicios supongan un reto a su justa medida, contribuye a reforzar la motivaci\u00f3n del alumno.<\/p>\n

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#3 Mecanismos de motivaci\u00f3n extr\u00ednseca<\/h3>\n

La gamificaci\u00f3n es una estrategia excelente para mantener motivado<\/strong> a un alumno. El juego de recompensas, el reconocimiento al avanzar por el curso y la posibilidad de compararse con el resto de sus compa\u00f1eros en tablas de clasificaci\u00f3n, mantienen al alumnado m\u00e1s integrado en el curso.<\/p>\n

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#4 Variedad de formatos<\/h3>\n

Otro punto clave para una formaci\u00f3n e-learning efectiva que garantice altas tasas de finalizaci\u00f3n<\/strong> es la variedad en los contenidos. V\u00eddeos, im\u00e1genes, ejercicios pr\u00e1cticos, lecciones de gram\u00e1tica, pasatiempos\u2026 cuanta m\u00e1s variedad de formatos interactivos presenta un curso m\u00e1s ameno y divertido se hace para el alumno. El LCMS Voluxion permite crear ejercicios y tests r\u00e1pidamente 100 interactivos y a\u00f1adir sus propios materiales.<\/p>\n

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#5 El factor social<\/h3>\n

A\u00f1adir actividades sociales que le creen un sentimiento de pertenencia a un grupo<\/strong> y le permitan relacionarse con otros alumnos, a pesar de no asistir a clases, benefician la motivaci\u00f3n de los estudiantes y mejoran tasa de finalizaci\u00f3n en cursos elearning. Voluxion cuenta con la opci\u00f3n de comunidad online de estudiantes (mundial o propia) con hilos de mensajes, foros y conversaci\u00f3n en directo, disponible 24\/7 todos los d\u00edas del a\u00f1o.<\/p>\n

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Con las herramientas adecuadas, la formaci\u00f3n online puede garantizar la finalizaci\u00f3n de los cursos de sus alumnos. La experiencia de CAE y las herramientas avanzadas de sus soluciones proporcionan la mejor oportunidad para convertir sus cursos en \u00e9xitos<\/a> que le permitan rentabilizar al m\u00e1ximo su negocio y aumenten su reputaci\u00f3n.<\/p>\n

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