{"id":15760,"date":"2019-09-11T10:08:24","date_gmt":"2019-09-11T08:08:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=15760"},"modified":"2023-01-17T12:24:28","modified_gmt":"2023-01-17T11:24:28","slug":"las-plataformas-educativas-online-aumentan-la-motivacion-del-alumno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/las-plataformas-educativas-online-aumentan-la-motivacion-del-alumno\/","title":{"rendered":"Las plataformas educativas online aumentan la motivaci\u00f3n del alumno"},"content":{"rendered":"

Los expertos destacan la importancia de la motivaci\u00f3n en el aprendizaje<\/strong>. Tan importante es poder<\/em> aprender como querer<\/em> hacerlo. Los materiales audiovisuales e interactivos<\/strong> fomentan las ganas de aprender, pero este no es el \u00fanico punto del aprendizaje en l\u00ednea que hace que los alumnos est\u00e9n m\u00e1s motivados. La motivaci\u00f3n es un elemento clave en la ense\u00f1anza online y son varios los factores de las plataformas educativas online<\/strong> que contribuyen al engagement<\/em><\/strong> de los estudiantes en esta modalidad de docencia.<\/p>\n

\"Plataformas<\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1les son las razones por las que las plataformas educativas online aumentan la motivaci\u00f3n de los estudiantes?<\/strong><\/h2>\n

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#1 Flexibilidad horaria y geogr\u00e1fica<\/strong><\/h3>\n

Hoy en d\u00eda es com\u00fan no poder recibir una determinada formaci\u00f3n porque resulta imposible asistir a las clases. Puede que los horarios no coincidan con los momentos de tiempo libre, el lugar donde se imparten las clases se encuentre demasiado lejos o resulte inviable desplazarse hasta all\u00ed. En la ense\u00f1anza online<\/strong> se puede aprender en cualquier momento y lugar<\/strong>, incluso es posible aprovechar traslados o momentos de espera si se hace uso de un m\u00f3vil o una tablet<\/a>.<\/p>\n

La docencia en l\u00ednea permite que los estudiantes puedan compaginar el aprendizaje con su vida cotidiana<\/strong> de manera mucho m\u00e1s f\u00e1cil. Pueden establecer sus propios horarios y elegir desde d\u00f3nde quieren aprender.<\/p>\n

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#2 Personalizaci\u00f3n del aprendizaje o aprendizaje adaptativo<\/strong><\/h3>\n

Dado que cada alumno parte de unos conocimientos previos distintos, a cada uno le tomar\u00e1 un tiempo diferente asimilar un mismo concepto. Al utilizar un LMS<\/strong> o plataforma online de aprendizaje<\/strong>, cada alumno puede dedicar al curso el tiempo que realmente necesite<\/strong> y hacer m\u00e1s hincapi\u00e9 en aquellos aspectos que lo requieran.<\/p>\n

Adem\u00e1s, en la formaci\u00f3n en l\u00ednea<\/strong> puede ser m\u00e1s sencillo dar libertad al alumno<\/strong> para que elija qu\u00e9 quiere aprender y c\u00f3mo quiere hacerlo, lo cual es un gran incentivo.<\/p>\n

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#3 Aprendizaje social<\/strong><\/h3>\n

Tradicionalmente se ha asociado el aprendizaje online<\/strong> con el estudio aut\u00f3nomo y en solitario, pero actualmente las tecnolog\u00edas ponen a nuestra disposici\u00f3n un sinf\u00edn de posibilidades para crear una comunidad de estudiantes en l\u00ednea<\/a>.<\/p>\n

Gracias a las plataformas de formaci\u00f3n online<\/strong>, es posible crear grupos de conversaci\u00f3n con o sin profesor, hablar con otros alumnos mediante chats o foros integrados en la plataforma de aprendizaje<\/strong> y crear comunidades para tratar temas que no est\u00e9n relacionados con el objeto de estudio. De esta forma, el alumno nunca se siente solo<\/strong>, como puede ocurrir en ocasiones en el autoaprendizaje.<\/p>\n

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#4 Gamificaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

Mediante la gamificaci\u00f3n<\/strong> o ludificaci\u00f3n se a\u00f1ade al aprendizaje un elemento divertido que aumenta la retenci\u00f3n del alumno<\/strong>. Es una manera excepcional de reconocer y resaltar los logros de un alumno o de un grupo de ellos. En la formaci\u00f3n online<\/strong> es sencillo hacer que el estudiante reciba una insignia o trofeo cuando haya cumplido con unas determinadas condiciones. De este modo, es posible crear logros por competencias o destrezas y hacer que se generen autom\u00e1ticamente rankings entre los compa\u00f1eros<\/strong>.<\/p>\n

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#5 Aumento del rendimiento<\/strong><\/h3>\n

Numerosos estudios (p.ej Freeman et al., 2014<\/a>) evidencian que el empleo de estrategias de ense\u00f1anza activas o learning by doing<\/em><\/strong> se asocia con mejores resultados acad\u00e9micos. A su vez, cuando el alumno comprueba que su trabajo es \u00fatil y que aprende r\u00e1pidamente, su motivaci\u00f3n aumenta.<\/p>\n

Mediante un sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje<\/strong> o LMS<\/strong> es sencillo incluir actividades que sigan estrategias de ense\u00f1anza activas.<\/strong> De esta forma, el alumno no se limite \u00fanicamente a recibir informaci\u00f3n de manera pasiva sino que deba tomar parte y actuar.<\/p>\n

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Las plataformas de aprendizaje<\/strong> de Computer Aided E-learning fomentan todos estos aspectos y potencian la motivaci\u00f3n del alumno. No obstante, desde CAE se contempla la posibilidad de que al alumno tambi\u00e9n le pueda dar seguridad tratar directamente con un tutor, coincidiendo con \u00e9l en el tiempo. Por ello, las plataformas CAE<\/a> est\u00e1n dotadas del software necesario para impartir clases o resolver dudas en directo.<\/p>\n

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