{"id":21121,"date":"2021-02-03T15:21:31","date_gmt":"2021-02-03T14:21:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=21121"},"modified":"2021-10-28T09:34:14","modified_gmt":"2021-10-28T07:34:14","slug":"pasos-conseguir-buen-diseno-instruccional-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/pasos-conseguir-buen-diseno-instruccional-e-learning\/","title":{"rendered":"Pasos para conseguir un buen dise\u00f1o instruccional en e-learning"},"content":{"rendered":"

A pesar de su historia relativamente corta, la educaci\u00f3n online se ha convertido r\u00e1pidamente en una plataforma para el aprendizaje formal. Es por eso que el dise\u00f1o instruccional<\/strong> es vital para el e-learning<\/strong><\/a>. El dise\u00f1o instruccional en e-learning<\/strong> es el desarrollo de un programa o ambiente educativo<\/strong>; incorpora conceptos sobre c\u00f3mo aprenden las personas y cu\u00e1l es la mejor manera de presentar el contenido. Independientemente del enfoque que siga una organizaci\u00f3n, hay algunos pasos que siguen siendo obligatorios en cada proceso de dise\u00f1o instruccional en e-learning<\/strong>. Comprender el prop\u00f3sito de cada uno ayudar\u00e1 a lograr con \u00e9xito el resultado deseado, independientemente de su enfoque.<\/p>\n

\"dise\u00f1o<\/p>\n

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7 pasos del dise\u00f1o instruccional en e-learning:<\/strong><\/h2>\n

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Paso 1: Analizar los requisitos del dise\u00f1o instruccional<\/strong><\/h3>\n

El an\u00e1lisis es quiz\u00e1 el paso m\u00e1s importante del proceso de dise\u00f1o instruccional.<\/strong> Al analizar, no hay que limitar los esfuerzos a comprender solo las necesidades comerciales y de aprendizaje. Se deben incluir tambi\u00e9n otras cuatro \u00e1reas: audiencia, contenido, tecnolog\u00eda y expectativas. Es relevante analizar el perfil de los alumnos en funci\u00f3n de sus funciones, responsabilidades, experiencia profesional, calificaciones educativas, conjuntos de habilidades, edad, competencia t\u00e9cnica, origen \u00e9tnico y ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica.<\/strong><\/p>\n

Conocer la tecnolog\u00eda que se utilizar\u00e1 es vital. La industria del e-learning est\u00e1 evolucionando r\u00e1pidamente<\/strong>, por lo tanto, es fundamental comprender la tecnolog\u00eda con la que la organizaci\u00f3n y los alumnos est\u00e1n m\u00e1s familiarizados. Hay que hacer preguntas para comprender la herramienta de desarrollo preferida del cliente, el sistema de gesti\u00f3n de aprendizaje (LMS) predominante, los dispositivos disponibles para iniciar el curso, etc. Tambi\u00e9n se debe conocer la marca, que es lo que le da a una organizaci\u00f3n su identidad \u00fanica. De ah\u00ed, comprender la escritura y est\u00e1ndares gr\u00e1ficos que se siguen.<\/p>\n

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Paso 2: Identificar los objetivos de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n

Una vez se analicen los requisitos, se deben enmarcar los objetivos de aprendizaje,<\/strong> que ayudar\u00e1n a distinguir entre el contenido que es \u00abrecomendable\u00bb o \u00abimprescindible\u00bb<\/strong> y determinar el \u00e9nfasis que cada pieza de informaci\u00f3n necesita.<\/p>\n

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Paso 3: Desarrollar el dise\u00f1o<\/strong><\/h3>\n

El desarrollo del dise\u00f1o es un proceso en s\u00ed mismo<\/strong>. Es aconsejable segregar el contenido en peque\u00f1os trozos de informaci\u00f3n y organizarlos en una secuencia l\u00f3gica. Una vez que la lista de temas est\u00e9 lista, determine un enfoque de instrucci\u00f3n para el curso (enfoque basado en historias, problemas, v\u00eddeos, juegos, etc.) en l\u00ednea con los datos definidos durante el an\u00e1lisis. Tambi\u00e9n se pueden insertar puntos de participaci\u00f3n con actividades que llamen la atenci\u00f3n, videos motivadores, preguntas de reflexi\u00f3n, etc.<\/p>\n

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Paso 4: Crear un guion gr\u00e1fico<\/strong><\/h3>\n

Un guion gr\u00e1fico es un documento visual que permite organizar el contenido con im\u00e1genes y presentar un flujo para los temas<\/strong>. Se debe tener en cuenta el contenido y presentarlo utilizando texto, im\u00e1genes, iconos, personajes o notas relevantes.<\/p>\n

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Paso 5: Desarrollar la formaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

Una vez que se firmen el guion gr\u00e1fico y el prototipo,\u00a0<\/span><\/span>se inicia\u00a0<\/span><\/span>el desarrollo de<\/strong><\/span><\/span>l aprendizaje\u00a0<\/span><\/span>que finalmente se cargar\u00e1 en\u00a0<\/span><\/span>la plataforma<\/span><\/span><\/strong>. Esto incluir\u00e1\u00a0<\/span><\/span>las<\/span><\/span>\u00a0im\u00e1genes, interactividades, verificaci\u00f3n de conocimientos y evaluaciones aprobad<\/span><\/span>as<\/span><\/span>\u00a0junto con la grabaci\u00f3n e integraci\u00f3n de la voz en off<\/span><\/span>. Como recurso,\u00a0<\/span><\/span>existen\u00a0<\/span><\/span>plantillas de aprendizaje electr\u00f3nico para acelerar\u00a0<\/span><\/span>el\u00a0<\/span><\/span>proceso de desarrollo.<\/span><\/span><\/p>\n

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Paso 6: Impartir formaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

Un LMS, las siglas en ingl\u00e9s de \u201csistema de gesti\u00f3n de aprendizaje\u201d es una plataforma que alberga cursos de e-learning<\/strong>. Aseg\u00farese de que su curso sea compatible<\/strong>, teniendo en cuenta las diferentes caracter\u00edsticas del LMS del cliente, el seguimiento del progreso de los alumnos y el desempe\u00f1o de la evaluaci\u00f3n, la generaci\u00f3n de un informe de finalizaci\u00f3n del curso y la inclusi\u00f3n de recursos previos y posteriores al aprendizaje.<\/p>\n

En CAE (Computer Aided E-Learning), contamos con la plataforma LCMS<\/a><\/strong> (sistema de gesti\u00f3n de contenidos de aprendizaje) Voluxion<\/a><\/strong>, la cual destaca por contar con las funcionalidades de ense\u00f1anza y de aprendizaje m\u00e1s avanzadas del mercado. Est\u00e1 preparada para aprovechar la tecnolog\u00eda m\u00e1s moderna y potenciar las funcionalidades y los sistemas de comunicaci\u00f3n, esenciales en el desarrollo de los procesos de gesti\u00f3n de la formaci\u00f3n. Por otro lado, tambi\u00e9n contamos con la soluci\u00f3n educativa Verxact<\/a><\/strong>, que ofrece a los centros de idiomas y academias todas las herramientas necesarias para expandir sus clases presenciales con contenidos y clases online.<\/p>\n

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Paso 7: Evaluar el impacto<\/strong><\/h3>\n

El paso final es evaluar el impacto del aprendizaje<\/strong>. Por lo general, la evaluaci\u00f3n se puede realizar en dos niveles: a nivel del alumno para analizar si encontraron la experiencia atractiva y \u00fatil y a nivel de la organizaci\u00f3n para evaluar si ha tenido un impacto positivo en la empresa y ha ayudado a lograr los objetivos.<\/p>\n

Es importante que se analice lo que funcion\u00f3 y lo que no y se lleve este aprendizaje a trabajos futuros. Cada proyecto es diferente y tambi\u00e9n lo son sus partes interesadas y sus expectativas. Estos pasos son totalmente adaptables a las necesidades de cada proceso de dise\u00f1o instruccional.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n le puede interesar:<\/strong><\/h3>\n