{"id":23241,"date":"2022-11-03T15:35:47","date_gmt":"2022-11-03T14:35:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=23241"},"modified":"2022-11-03T15:35:47","modified_gmt":"2022-11-03T14:35:47","slug":"personalizacion-en-la-ensenanza-de-la-mano-de-la-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/personalizacion-en-la-ensenanza-de-la-mano-de-la-innovacion\/","title":{"rendered":"Personalizaci\u00f3n en la ense\u00f1anza de la mano de la innovaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

La <\/span>personalizaci\u00f3n en la ense\u00f1anza<\/b> es una de las tendencias educativas que m\u00e1s importancia ha cobrado en los \u00faltimos a\u00f1os. Cada vez m\u00e1s, los centros educativos son conscientes de la importancia de que el proceso de aprendizaje sea individualizado, atendiendo a las necesidades particulares de cada uno de sus alumnos, as\u00ed como a su ritmo a la hora de interiorizar competencias.<\/span><\/p>\n

En la educaci\u00f3n tradicional los conocimientos estaban estandarizados para todos, el ritmo lo marcaba \u00fanicamente el docente y los conceptos se basaban principalmente en la memorizaci\u00f3n de teor\u00eda. Por el contrario, en la educaci\u00f3n moderna se busca que sean los propios alumnos quienes gu\u00eden su aprendizaje con autonom\u00eda e involucraci\u00f3n<\/strong>, motivados por su inter\u00e9s y capacidades desde una visi\u00f3n fundamentalmente pr\u00e1ctica y aplicada.<\/span><\/p>\n

Este cambio que se est\u00e1 dando en las aulas de manera progresiva en todo el mundo, requiere de importantes dosis de innovaci\u00f3n. Tanto para transformar las herramientas de trabajo utilizadas por las instituciones educativas, como para formar a los profesores en nuevas pautas educativas.<\/span><\/p>\n

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La personalizaci\u00f3n del aprendizaje ligada a la innovaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n

La personalizaci\u00f3n implica un <\/span>cambio del paradigma educativo convencional<\/b>. Por ello, se encuentra, necesariamente, ligada a la innovaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Gracias a la <\/span>innovaci\u00f3n educativa<\/b>, que sin descanso investiga las mejores soluciones para dar respuesta a las necesidades en el aula, hoy en d\u00eda contamos con instrumentos y metodolog\u00edas que nos permiten implementar un modelo educativo basado en la personalizaci\u00f3n de manera m\u00e1s sencilla.<\/span><\/p>\n

El aprendizaje personalizado se centra en el alumno, tanto para los docentes como para el propio alumno, que toma consciencia de su papel en su progreso en cada uno de los cursos. Desde luego, las <\/span>TIC<\/b> est\u00e1n sido una pieza clave en toda esta renovaci\u00f3n educativa.<\/span><\/p>\n

\"Alumnos<\/a><\/p>\n

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Aspectos clave para incorporar el aprendizaje personalizado en las clases<\/span><\/h2>\n

La personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza responde a un <\/span>modelo pedag\u00f3gico<\/b> que pone en el centro a los alumnos, sin olvidar que cada uno de ellos tiene experiencias, conocimientos y aptitudes diferentes. A su vez, los resultados basados \u00fanicamente en una nota num\u00e9rica son cada vez menos importantes, y se valora el esfuerzo, la evoluci\u00f3n que cada uno experimenta y el disfrute del hecho de aprender.<\/span><\/p>\n

Para poner en marcha <\/span>estrategias de personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/b> en las aulas, es necesario planificar y adoptar cambios que pueden llevarse a cabo de manera paulatina.<\/span><\/p>\n

Aunque no existe una \u00fanica manera de implementar la personalizaci\u00f3n al proyecto educativo, vamos a ofrecer algunas recomendaciones que pueden servirle de gu\u00eda y de consulta a la hora de ponerlo en pr\u00e1ctica:<\/span><\/p>\n

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Observaci\u00f3n de los alumnos<\/span><\/h3>\n

Es vital conocer al alumnado, sus intereses y motivaciones para ofrecer una experiencia personalizada que consiga motivarle y despertar sus ganas de continuar aprendiendo. Las herramientas que proporciona una <\/span>plataforma educativa<\/span><\/a> proveen al profesor de valiosa informaci\u00f3n de cada estudiante que le ayudan a descubrirlos.<\/span><\/p>\n

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Fomentar la participaci\u00f3n<\/span><\/h3>\n

El alumno gana protagonismo en el aula y se convierte en part\u00edcipe de su propio aprendizaje. A su vez, cambia la relaci\u00f3n entre el profesor y los alumnos, a trav\u00e9s de din\u00e1micas que fomentan la participaci\u00f3n de los estudiantes en el aula y de manera online.<\/span><\/p>\n

Este modo de trabajar en el que escuchan y son escuchados les da confianza en s\u00ed mismos y a modular su modo de expresarse y compartir su opini\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Flexibilidad<\/span><\/h3>\n

La personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza requiere flexibilidad. Los profesores han de poder adaptarse a las necesidades que surjan y a los temas que despierten el inter\u00e9s.<\/span><\/p>\n

En este sentido, nos encontramos con un plan de estudios con unos objetivos claros y concretos, pero con acciones que pueden ser flexibles.<\/span><\/p>\n

Relacionado con este concepto, se encuentra la <\/span>ense\u00f1anza h\u00edbrida<\/span><\/a> que, en muchos casos, puede ser una f\u00f3rmula que ofrece una experiencia educativa personalizada a los alumnos.<\/span><\/p>\n

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Cooperatividad<\/span><\/h3>\n

El trabajo cooperativo nos enriquece y cuando se aplica a las clases, les ense\u00f1a a trabajar en equipo. Aunque el concepto de equipo nos podr\u00eda hacer pensar que es contrario a la personalizaci\u00f3n, permite trabajar \u00e1reas que fortalecen un aprendizaje personalizado.<\/span><\/p>\n

De este modo, el individuo debe mediar en un grupo trabajando principios como la responsabilidad compartida, la toma de decisiones conjunta, las <\/span>habilidades sociales<\/span><\/a>, la argumentaci\u00f3n de ideas frente al grupo, la distribuci\u00f3n de roles y la interdependencia positiva.<\/span><\/p>\n

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Aprendizaje pr\u00e1ctico<\/span><\/h3>\n

Resulta fundamental <\/span>aprender a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica<\/b>. Esto ayuda a los aprendices a conectar los conocimientos que estudian con la vida real.\u00a0<\/span><\/p>\n

A<\/span>lgunos conceptos son<\/span>,<\/span> innegablemente<\/span>,<\/span> te\u00f3ricos, <\/span>como<\/span> sucede con la base de gram\u00e1tic<\/span>a<\/span> al aprender una lengua o la tabla peri\u00f3dica en una clase de qu\u00edmica. Sin embargo, es importante que los alumnos vean la utilidad de interiorizar estos conceptos para poder pasar a la parte aplicada de la asignatura y que estos se respalde<\/span>n<\/span> en actividades en las que los pongan en pr\u00e1ctica. En definitiva, se trata de aplicar el principio de <\/span>learning by doing<\/i><\/b> del que habla el investigador <\/span>Roger Schank<\/span><\/a>, que explica que el aprendizaje se basa en experiencias y que este \u201csucede cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere ense\u00f1ar\u201d.<\/span><\/p>\n

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Alumno consciente de su evoluci\u00f3n<\/span><\/h3>\n

La personalizaci\u00f3n persigue, entre otros objetivos, que el alumno sea part\u00edcipe de su propia evoluci\u00f3n. Esto nos lleva a un modelo del aprendizaje motivado por el propio alumno en el que \u00e9l mismo es el motor.\u00a0<\/span><\/p>\n

De este modo, el estudiante toma conciencia de c\u00f3mo progresa en la materia. En este escenario, el rol del profesor es de orientador y acompa\u00f1ante del proceso, dise\u00f1ando entornos de aprendizaje \u00f3ptimos.<\/span><\/p>\n

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Un nuevo modelo educativo que se apoya en la tecnolog\u00eda<\/span><\/h2>\n

Aunque bien es cierto que se puede adoptar una metodolog\u00eda personalizada exenta de tecnolog\u00eda, esta brinda soluciones que hacen que sea mucho m\u00e1s f\u00e1cil de aplicar.<\/span><\/p>\n

Un LMS<\/strong> facilita conocer en profundidad los intereses del alumno, qu\u00e9 se le da mejor, sus \u00e1reas de mejora, la evoluci\u00f3n, su actividad, gracias a las herramientas de anal\u00edtica y recopilaci\u00f3n de datos que incorporan. Adem\u00e1s, favorece la participaci\u00f3n individual y grupal, y aporta herramientas beneficiosas para trabajar en equipo.<\/span><\/p>\n

No hay lugar a dudas de que la figura del docente ha cambiado. Esa imagen que ten\u00edamos del profesor al frente de la clase dando una lecci\u00f3n ha desaparecido, dando lugar a un aula con m\u00e1s interacci\u00f3n, participaci\u00f3n y una relaci\u00f3n m\u00e1s bidireccional entre profesores y alumnos.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ante esta situaci\u00f3n, contar con una plataforma de e-learning es una gran ventaja<\/strong> que ayuda a aplicar la personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza, a conocer mejor las necesidades de los alumnos de manera r\u00e1pida y autom\u00e1tica, y a seguir la evoluci\u00f3n de manera grupal e individual.<\/span><\/p>\n

Si como docente est\u00e1 interesado en soluciones e-learning<\/strong> dise\u00f1adas para fomentar la personalizaci\u00f3n del aprendizaje, cont\u00e1ctenos. Uno de nuestros expertos en EdTech podr\u00e1 asesorarle para ofrecerle las herramientas que mejor se adapten a su caso.<\/span><\/p>\n

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