{"id":2853,"date":"2015-11-13T13:23:39","date_gmt":"2015-11-13T13:23:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=2853"},"modified":"2023-01-04T12:35:41","modified_gmt":"2023-01-04T11:35:41","slug":"claves-del-uso-del-aula-inversa-o-flipped-classroom-en-el-sector-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/claves-del-uso-del-aula-inversa-o-flipped-classroom-en-el-sector-educativo\/","title":{"rendered":"Aula Inversa o Flipped Classroom en el sector educativo: 4 claves"},"content":{"rendered":"<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2858 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/claves-del-uso-del-aula-inversa-o-flipped-classroom-en-el-sector-educativo.jpg\" alt=\"claves del uso del aula inversa o flipped classroom en el sector educativo\" width=\"1075\" height=\"600\" srcset=\"https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/claves-del-uso-del-aula-inversa-o-flipped-classroom-en-el-sector-educativo.jpg 1075w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/claves-del-uso-del-aula-inversa-o-flipped-classroom-en-el-sector-educativo-400x223.jpg 400w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/claves-del-uso-del-aula-inversa-o-flipped-classroom-en-el-sector-educativo-300x167.jpg 300w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/claves-del-uso-del-aula-inversa-o-flipped-classroom-en-el-sector-educativo-1024x572.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 1075px) 100vw, 1075px\" \/><\/h3>\n<h2>Aula invertida vs Clase tradicional<\/h2>\n<h3>#1 Revisando el m\u00e9todo de aprendizaje tradicional en el aula<\/h3>\n<p>El <strong>m\u00e9todo tradicional<\/strong> de <strong>ense\u00f1anza y aprendizaje<\/strong> en las <strong>aulas<\/strong> en el que el <strong>profesor<\/strong> imparte una clase frente a la <strong>pizarra<\/strong> mientras sus alumnos escuchan (sujetos pasivos) para luego realizar la mayor\u00eda de actividades, deberes y repasos para asimilar conceptos en casa, se est\u00e1 quedando obsoleto.\u00a0En clase el alumno se sienta en su pupitre, escucha al profesor pasivamente y toma notas o sigue un libro poco motivado, todos los alumnos reciben la misma informaci\u00f3n independientemente de sus capacidades y ritmos de aprendizaje.<\/p>\n<p>El <strong>modelo pedag\u00f3gico<\/strong>\u00a0del <strong>siglo XXI<\/strong> puede y <strong>debe ser<\/strong> mucho <strong>m\u00e1s completo<\/strong>, enriquecedor tanto para el educador como para el estudiante, en el sentido de que cada vez son m\u00e1s los medios y recursos que los docentes y estudiantes tienen al alcance para aprender cualquier materia.<\/p>\n<h3>#2 \u00bfQu\u00e9 significa Flipped Classroom o Aula Inversa? La educaci\u00f3n del Siglo XXI<\/h3>\n<blockquote><p><strong>Implicar + Explorar + Explicar + Entender<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p>El t\u00e9rmino <strong>flipped classroom<\/strong> fue acu\u00f1ado por los profesores <strong>Bergmann y Sams (2012)<\/strong>, los cuales empezaron a <strong>grabar <\/strong>y<strong> distribuir v\u00eddeos<\/strong> de sus<strong> clases<\/strong>\u00a0para <strong>ayudar<\/strong> a aquellos <strong>alumnos<\/strong> que <strong>faltaban<\/strong> a clase por enfermedad u otros motivos. Haciendo esto, se dieron cuenta de que adem\u00e1s de <strong>facilitar<\/strong> el <strong>estudio<\/strong> a dichos alumnos, estaban consiguiendo tener <strong>m\u00e1s tiempo<\/strong> para <strong>responder<\/strong> a las <strong>necesidades educativas<\/strong> del resto de sus <strong>alumnos<\/strong>, por lo que terminaron haciendo la propuesta ante la cual nos encontramos, el <strong>aula invertida.<\/strong><\/p>\n<p>El<strong> flipped classroom<\/strong> o <strong>aula volteada<\/strong>\u00a0es un <strong>modelo pedag\u00f3gico<\/strong> que<strong> transforma<\/strong> ciertos <strong>procesos<\/strong> que de forma tradicional\u00a0estaban vinculados exclusivamente al <strong>aula<\/strong>, transfiri\u00e9ndolos al contexto <strong>extraescolar<\/strong>. Es decir,<strong> invierte<\/strong> la forma tradicional de entender una <strong>clase<\/strong>: aquellas actividades ligadas principalmente a la exposici\u00f3n y explicaci\u00f3n de contenidos por el profesor en clase pasan fuera del aula, los <strong>alumnos<\/strong> por medio de <strong>herramientas tecnol\u00f3gicas,<\/strong> y <strong>contenidos interactivos<\/strong> como puede ser el v\u00eddeo, el podcast, un software complementario o sencillamente internet, <strong>aprenden en casa<\/strong> para luego compartir ese <strong>conocimiento <\/strong>y<strong> dudas en clase.<\/strong> El tiempo escolar se dedica fundamentalmente a la realizaci\u00f3n de las actividades que verdaderamente importan para el aprendizaje, como pueden ser los ejercicios pr\u00e1cticos, la resoluci\u00f3n de dudas y problemas, los debates en grupo, el aprendizaje colaborativo y social, la autoevaluaci\u00f3n, etc.<\/p>\n<p>El <strong>centro<\/strong> del <strong>aprendizaje<\/strong> de este modelo<strong> es el alumno<\/strong>, estando rodeado de una serie de tecnolog\u00edas que le van a ayudar y a motivar en el aprendizaje, teniendo al <strong>educador<\/strong> como <strong>coach del aprendizaje,<\/strong>\u00a0haciendo que cada vez est\u00e9n m\u00e1s cerca el aprendizaje formal del aprendizaje informal, benefici\u00e1ndose\u00a0mutuamente.<\/p>\n<h3>#3 Beneficios del flipped teaching para el profesor<\/h3>\n<ul>\n<li>El <strong>papel del profesor<\/strong> es mucho <strong>m\u00e1s relevante<\/strong> ya que <strong>no s\u00f3lo expone y corrige tareas<\/strong>, sino que<strong> interact\u00faa mucho m\u00e1s<\/strong> con sus <strong>alumnos<\/strong> y les dedica m\u00e1s tiempo a entender conceptos y asimilar el conocimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El <strong>docente<\/strong> deja de ser un simple explicador de cosas en la clase para convertirse en un <strong>dinamizador del aprendizaje tanto dentro como fuera del aula.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Los<strong> recursos<\/strong> son muy <strong>amplios<\/strong>, <strong>atractivos<\/strong> e<strong> interactivos<\/strong>, no bas\u00e1ndose s\u00f3lo en el cl\u00e1sico libro de apoyo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El <strong>profesor<\/strong> apoy\u00e1ndose en la <strong>tecnolog\u00eda\u00a0conoce<\/strong> en todo momento los contenidos que han visto sus alumnos y la <strong>progresi\u00f3n<\/strong> de los mismos sabiendo perfectamente d\u00f3nde tiene que <strong>incidir<\/strong> en la <strong>clase.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El <strong>educador consolida<\/strong> el <strong>aprendizaje<\/strong> del\u00a0estudiante en el aula a trav\u00e9s de un proceso de <strong>aprendizaje progresivo y cognitivo.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El <strong>tiempo<\/strong> en el<strong> aula<\/strong> se <strong>aprovecha<\/strong> al <strong>m\u00e1ximo<\/strong> en tareas de orden superior, en incidir en los temas que m\u00e1s dificultades suponen a los alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El <strong>profesor<\/strong> puede grabar, editar y compartir con sus alumnos los <strong>contenidos<\/strong> de <strong>apoyo<\/strong> que desee.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Permite <strong>dise\u00f1ar tareas<\/strong> m\u00e1s significativas que realmente resuelvan las <strong>deficiencias<\/strong> de <strong>conocimiento<\/strong> de sus alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>#4 Beneficios del flipped learning o blended learning para el alumno<\/h3>\n<ul>\n<li>El <strong>aprendizaje<\/strong> del <strong>alumno<\/strong> se explota al <strong>m\u00e1ximo<\/strong> y la actividad del mismo\u00a0se <strong>enriquece<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El <strong>alumno<\/strong> toma<strong> contacto<\/strong> con la <strong>materia<\/strong> en su entorno y se implica a\u00fan m\u00e1s en el aprendizaje a trav\u00e9s del <strong>uso de la tecnolog\u00eda.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El alumno <strong>asimila<\/strong> los <strong>conocimientos<\/strong> en su casa preparando la materia para realizar actividades ya teniendo esa base y <strong>participar<\/strong> en <strong>clase<\/strong> a trav\u00e9s de <strong>ejercicios y dudas colectivas.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Posibilita al <strong>estudiante<\/strong>\u00a0un <strong>aprendizaje progresivo<\/strong>,<strong> individual<\/strong> a su propio <strong>ritmo<\/strong> en funci\u00f3n de sus propias capacidades.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Permite al alumno ser mucho <strong>m\u00e1s participativo<\/strong> en el aula un <strong>sujeto activo<\/strong> y no pasivo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El alumno puede acceder al contenido a trav\u00e9s de cualquier<strong> dispositivo m\u00f3vil<\/strong>, lo que har\u00e1 <strong>m\u00e1s atractivo<\/strong> el momento del aprendizaje no pensando en pasar horas y horas frente a un libro.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Mantiene al <strong>alumno activo, motivado <\/strong>e<strong> implicado<\/strong> en el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Fomenta la creatividad de los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En conclusi\u00f3n los <strong>profesores<\/strong> de <strong>colegios, universidades<\/strong> y <strong>centros de formaci\u00f3n<\/strong> no van a desaparecer, su papel y sus funciones van a cobrar mucha<strong> m\u00e1s importancia,<\/strong> enriqueciendo y mejorando mucho m\u00e1s el proceso de aprendizaje del alumno a trav\u00e9s del uso de infinitos recursos usando las nuevas tecnolog\u00edas. A trav\u00e9s tambi\u00e9n de un formato <strong>blended learning<\/strong>, que combina lo mejor de la <strong>formaci\u00f3n presencial<\/strong> con lo mejor del <strong>aprendizaje e-learning<\/strong> o aprendizaje online.<\/p>\n<p>El <strong>flipped classroom\u00a0o aula inversa<\/strong> es una <strong>potente palanca innovadora <\/strong>para el<strong> sector educativo<\/strong>\u00a0en el aprendizaje de historia, matem\u00e1ticas,<a href=\"http:\/\/www.dexway.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> idiomas<\/a>, inform\u00e1tica, etc; considerando al<strong> alumno<\/strong> como <strong>centro del aprendizaje,<\/strong> no se trata s\u00f3lo de poner la tecnolog\u00eda al servicio de la educaci\u00f3n sino <strong>transformar<\/strong> realmente los<strong> paradigmas.<\/strong> La <strong>colaboraci\u00f3n<\/strong> y la <strong>informaci\u00f3n abierta<\/strong> son las <strong>fuentes del crecimiento<\/strong> y <strong>evoluci\u00f3n del conocimiento.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aula invertida vs Clase tradicional #1 Revisando el m\u00e9todo de aprendizaje tradicional en el aula El m\u00e9todo tradicional de ense\u00f1anza y aprendizaje en las aulas en el que el profesor imparte una clase frente a la pizarra mientras sus alumnos escuchan (sujetos pasivos) para luego realizar la mayor\u00eda de actividades, deberes y repasos para asimilar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2858,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-2853","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-cae"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>4 claves del uso del Aula Inversa o Flipped 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