{"id":3241,"date":"2015-12-23T10:08:44","date_gmt":"2015-12-23T10:08:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=3241"},"modified":"2025-05-21T13:05:51","modified_gmt":"2025-05-21T11:05:51","slug":"4-pilares-fundamentales-del-aula-invertida-o-flipped-classroom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/4-pilares-fundamentales-del-aula-invertida-o-flipped-classroom\/","title":{"rendered":"4 pilares fundamentales del aula invertida o flipped classroom"},"content":{"rendered":"<div align=\"justify\">\n<p>Como ya hemos visto en art\u00edculos anteriores,<strong> flipped classroom<\/strong> o <strong>aula invertida<\/strong> es un <strong>nuevo modelo pedag\u00f3gico<\/strong> que<strong> transforma<\/strong> ciertas partes del proceso del aprendizaje llev\u00e1ndolos <strong>fuera del aula<\/strong> mientras incrementa o da mayor importancia a otras actividades <strong>dentro del aula<\/strong>. De esta manera los alumnos trabajan por un lado en un espacio individual y a su ritmo fuera del aula, mientras que el aprendizaje dentro del aula se vuelve mucho m\u00e1s din\u00e1mico e interactivo, donde los educadores gu\u00edan y conducen a sus alumnos en dicho aprendizaje a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p>El profesor <a title=\"Salaman_Khan\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Salman_Khan_(profesor)\">Salma Khan, fundador de la Academia Khan,<\/a> una organizaci\u00f3n sin fines de lucro que tiene como objetivo de <strong>cambiar la educaci\u00f3n compartiendo conocimientos<\/strong> para cualquier persona en cualquier lugar a trav\u00e9s de los <strong>recursos disponibles<\/strong> en su totalidad, destaca que \u201cel modelo del <strong>aula inversa<\/strong> por un lado <strong>cambia<\/strong> el <strong>papel del profesor<\/strong> facilitando mucho <strong>m\u00e1s<\/strong> la <strong>comunicaci\u00f3n<\/strong> con sus<strong> alumnos<\/strong>, y por otro crea la <strong>oportunidad<\/strong> a los <strong>estudiantes<\/strong> de <strong>aprender<\/strong> a trav\u00e9s de un sinf\u00edn de <strong>actividades interactivas<\/strong>\u201d.<\/p>\n<h2>Los 4 pilares del aula invertida<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-3246 aligncenter\" title=\"Pilares fundamentales del nuevo modelo de aula invertida\" src=\"https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/4-pilares-fundamentales-del-aula-invertida-o-flipped-classroom-1024x572.jpg\" alt=\"4 pilares fundamentales del aula invertida o flipped classroom\" width=\"1024\" height=\"572\" srcset=\"https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/4-pilares-fundamentales-del-aula-invertida-o-flipped-classroom-1024x572.jpg 1024w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/4-pilares-fundamentales-del-aula-invertida-o-flipped-classroom-400x223.jpg 400w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/4-pilares-fundamentales-del-aula-invertida-o-flipped-classroom-300x167.jpg 300w, https:\/\/www.cae.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/4-pilares-fundamentales-del-aula-invertida-o-flipped-classroom.jpg 1075w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h3>#1. Aprendizaje profundo, progresivo y mucho m\u00e1s significativo<\/h3>\n<p>El<strong> aula invertida<\/strong>\u00a0fomenta el<strong> aprendizaje individual<\/strong> del alumno <strong>fuera del aula<\/strong>, favoreciendo que sea un aprendizaje mucho m\u00e1s <strong>profundo<\/strong> dada su inmersi\u00f3n en dicho proceso, a su ritmo, y a trav\u00e9s de <strong><a title=\"Contenidos online\" href=\"https:\/\/www.cae.net\/contenidos-online\/\">actividades interactivas<\/a><\/strong> que le ayudan haci\u00e9ndolo adem\u00e1s mucho m\u00e1s atractivo.<\/p>\n<p>Los estudiantes se sumergen en el aprendizaje desde la base del mismo, sin verse presionados por el tiempo de clase o por los conocimientos de sus compa\u00f1eros, ya que en cualquier momento pueden acceder al contenido y repasar cada lecci\u00f3n las veces que quieran, practicar y memorizar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>#2. El alumno es el centro del aprendizaje y el profesor es su coach en este proceso<\/h3>\n<p>Los <strong>alumnos<\/strong> son los <strong>protagonistas<\/strong> de este modelo pedag\u00f3gico, pasando de ser sujetos pasivos como ocurre en el modelo tradicional, a <strong>sujetos activos del aprendizaje<\/strong>, m\u00e1s motivados, creativos e implicados desde el inicio.<\/p>\n<p>Con el modelo de aprendizaje del <strong>aula invertida<\/strong>, <strong>los profesores<\/strong> tienen<strong> m\u00e1s tiempo<\/strong> en clase para<strong> atender y resolver<\/strong> las <strong>dudas<\/strong> de sus alumnos, as\u00ed como para incidir en aquellos conceptos que les cuestan m\u00e1s o que no han quedado claros, consolidando mucho mejor el aprendizaje. Los <strong>docentes<\/strong> se convierten en <strong>dinamizadores<\/strong> del <strong>aprendizaje<\/strong> tanto dentro como fuera del aula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>#3. Contenido interactivo ordenado y estructurado<\/h3>\n<p>Gracias a los softwares de aprendizaje inteligentes y avanzados como el <strong>software classroom teacher<\/strong> incorporado en el <strong><a title=\"Blended Learning Dexway\" href=\"http:\/\/www.dexway.com\/blended-learning\/\">Teacher Pack<\/a><\/strong> de <strong>Dexway<\/strong> para el <strong>aprendizaje de idiomas<\/strong>, tanto los profesores como los estudiantes tienen todo el <strong>contenido organizado y accesible<\/strong> con una coherencia a la hora se dar una clase o de tomar una lecci\u00f3n fuera del aula. Esto facilita a los docentes la preparaci\u00f3n de sus clases mientras que los alumnos descubren la materia fuera del aula para \u00a0posteriormente compartir su conocimiento en clase con sus compa\u00f1eros a trav\u00e9s de dudas, debates, actividades en grupo\u2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>#4. Toda la tecnolog\u00eda al servicio del aprendizaje<\/h3>\n<p>La <strong>tecnolog\u00eda<\/strong> hace que el<strong> aprendizaje<\/strong> sea mucho m\u00e1s <strong>din\u00e1mico<\/strong>, <strong>interactivo<\/strong> y <strong>enriquecedor<\/strong>. No s\u00f3lo a trav\u00e9s de los softwares para el aprendizaje sino tambi\u00e9n a las <strong>Apps<\/strong> que los estudiantes pueden instalarse en sus <strong>m\u00f3viles<\/strong> y <strong>tablets<\/strong> para aprender desde <strong>m\u00faltiples dispositivos<\/strong> de <strong>forma sincronizada<\/strong>, sin necesidad de acceso a Internet y desde cualquier sitio. Haciendo que <strong>aprender<\/strong> sea mucho <strong>m\u00e1s f\u00e1cil y eficaz.<\/strong><\/p>\n<p>En conclusi\u00f3n el aprendizaje <strong>blended learning<\/strong> que plantea el<strong> aula invertida<\/strong>\u00a0o <strong>flipped classroom<\/strong> es sin duda la <strong>metodolog\u00eda<\/strong> m\u00e1s<strong> innovadora<\/strong> y sobre todo eficaz del<strong> siglo XXI<\/strong>, una nueva forma de aprender que motiva tanto a los alumnos como a los profesores logrando as\u00ed el \u00e9xito del aprendizaje.<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Flipped classroom o aula invertida es un nuevo modelo pedag\u00f3gico que transforma ciertas partes del proceso del aprendizaje llev\u00e1ndolos fuera del 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