{"id":7150,"date":"2024-12-04T10:00:44","date_gmt":"2024-12-04T09:00:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=7150"},"modified":"2024-12-04T17:49:25","modified_gmt":"2024-12-04T16:49:25","slug":"como-aprovechar-su-plataforma-educativa-en-su-academia-de-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/como-aprovechar-su-plataforma-educativa-en-su-academia-de-idiomas\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo aprovechar su plataforma educativa en su academia de idiomas"},"content":{"rendered":"

Si fuera un alumno que se dispone a aprender o perfeccionar un idioma (lo he sido y lo ser\u00e9), me har\u00eda muchas preguntas: \u00bfC\u00f3mo? \u00bfCu\u00e1ndo? \u00bfCon qui\u00e9n?<\/strong>…\u00a0Cada alumno es un mundo. Todos tienen unos objetivos, unas preferencias y un d\u00eda a d\u00eda en el que muy probablemente, aprender un idioma no ser\u00e1 su \u00fanica prioridad. Por eso, el aprendizaje de un idioma deber\u00eda integrarse en ese d\u00eda a d\u00eda sin grandes alteraciones en el resto de la agenda. Y por eso, cada vez m\u00e1s academias de idiomas eligen la respuesta a todas esas preguntas: e-learning a trav\u00e9s de una plataforma educativa<\/strong> o LMS (Learning Management System<\/em>).<\/p>\n

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\"C\u00f3mo<\/p>\n

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No solo por puro pragmatismo, sino porque hace ya alg\u00fan tiempo que aprender un idioma no es \u201cestudiarlo\u201d, en el sentido m\u00e1s estricto de la palabra. Las metodolog\u00edas han evolucionado tanto que se puede aprender un idioma casi sin ser consciente de ello, casi sin hacer esfuerzos para recordar, construir o consultar. De manera natural, plenamente intuitiva<\/strong>, y sin renunciar por ello al m\u00e1ximo rigor acad\u00e9mico.<\/strong><\/p>\n

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7 sugerencias sobre c\u00f3mo aprovechar su plataforma educativa<\/h2>\n

Para conseguirlo, resulta decisivo plantear el aprendizaje como un proceso vers\u00e1til, adaptable tanto a las caracter\u00edsticas de la instituci\u00f3n como a los objetivos del alumno. En este contexto conviene disponer de un amplio registro de recursos para proporcionar al curso ese car\u00e1cter din\u00e1mico y diverso<\/strong>.<\/p>\n

Y\u00a0sobre todo, resulta decisivo saber aprovechar todos esos recursos para convertir cada proyecto de aprendizaje en toda una experiencia innovadora, gratificante y perdurable. A continuaci\u00f3n, ofrecemos algunas sugerencias para aprovechar al m\u00e1ximo una plataforma educativa en su academia de idiomas.<\/p>\n

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#1. LMS a su manera<\/h3>\n

Resulta m\u00e1s f\u00e1cil aprovechar un sistema que pueda adaptarse a sus cursos e instituci\u00f3n, que distorsionar un curso\u00a0para adaptarlo a un sistema. Es decir, para aprovechar al m\u00e1ximo su \u00a0LMS, debe ser configurable, empezando por la adaptaci\u00f3n a la\u00a0imagen corporativa de su organizaci\u00f3n, hasta el idioma, dise\u00f1o, gesti\u00f3n de roles, n\u00famero de cursos, de alumnos, etc. Y, por supuesto, configurar la mejor disposici\u00f3n de los recursos desde la pantalla de inicio para ofrecer un acceso r\u00e1pido, \u00e1gil e intuitivo a cada necesidad, en cada momento.<\/p>\n

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#2. Fomentar la organizaci\u00f3n y la planificaci\u00f3n<\/h3>\n

Para ello, nada como empezar por el calendario en la p\u00e1gina de inicio del LMS, donde incluir eventos relevantes que ayuden al alumno a planificar y \u00a0 establecer su propio ritmo de aprendizaje.<\/p>\n

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#3. Utilizar las herramientas que ofrece un LMS para la creaci\u00f3n de contenido<\/h3>\n

Transformar un LMS en un LCMS (Learning Content Management System) est\u00e1 en su mano. Solo se requiere acceder a las herramientas de autor para la generaci\u00f3n de material SCORM, crear sus propios cursos (las opciones de interactividad y participaci\u00f3n se multiplican integrando virtual classroom en el curso), crear test, cuestionarios, encuestas para que los usuarios eval\u00faen la formaci\u00f3n, crear materias con agrupaci\u00f3n de cursos, participar en la creaci\u00f3n autom\u00e1tica de ejercicios adicionales de refuerzo generados seg\u00fan el progreso del alumno, etc. Los recursos para ejecutar todas estas posibilidades resultan especialmente sencillos, claros e intuitivos, y proporcionan al curso un \u201ccar\u00e1cter ad hoc\u201d con el que el alumno se siente plenamente identificado.<\/p>\n

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#4. Remitir a las soluciones de apoyo e interactividad necesarias<\/h3>\n

Para demostrar a su alumnado que en ning\u00fan momento estar\u00e1 solo ante sus objetivos de aprendizaje, incentive el uso de tutores de inteligencia artificial<\/a> para resolver dudas; fomente el acceso y consulta a la Comunidad para resolver dudas sobre el curso; promueva los mensajes al tutor; agilice el flujo de emails entre alumno y profesor mediante una gesti\u00f3n adecuada (individual o global, seg\u00fan n\u00famero de alumnos); Impulse la colaboraci\u00f3n, la participaci\u00f3n, el intercambio de opiniones mediante el acceso a salas virtuales donde se ve, se oye y se conversa con otros alumnos a trav\u00e9s de grupos de estudio permanentemente accesibles.<\/p>\n

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#5. El profesor es el verdadero motor del curso<\/h3>\n

Por eso el LMS facilita m\u00faltiples herramientas para establecer un seguimiento personalizado de los alumnos, con informaci\u00f3n detallada a tiempo real sobre la dedicaci\u00f3n y el nivel adquirido. Promover el uso de los recursos de evaluaci\u00f3n y an\u00e1lisis entre los profesores permite precisar sus decisiones para reforzar las \u00e1reas en las que cada alumno presenta mayores deficiencias.<\/p>\n

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#6. La plataforma educativa permite poner a disposici\u00f3n de los alumnos una amplia diversidad de material para consulta<\/h3>\n

Gracias a las posibilidades para importar toda clase de contenidos puede ofrecer a su alumnado cursos e-learning y todo tipo materiales extra. Los cursos de idiomas Dexway<\/a> proporcionan acceso completos cursos de idiomas y materiales complementarios. Adem\u00e1s, su academia puede a\u00f1adir sus propios materiales (PDF y otros formatos).<\/p>\n

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#7. Active los recursos para mantener informado a su alumnado<\/h3>\n

Tablero de noticias, suscripci\u00f3n al feed de los podcast, feed de noticias, grupos de conversaci\u00f3n<\/a>, etc. Estas opciones ayudan a implicar m\u00e1s al alumno, proyectan la sensaci\u00f3n de que el curso est\u00e1 vivo, y que debe estar al d\u00eda para cumplir sus objetivos.<\/p>\n

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En definitiva, las posibilidades que ofrece una plataforma educativa o LMS\/LMCS para el aprendizaje de idiomas son casi ilimitadas. Saber c\u00f3mo aprovechar su plataforma educativa incide directamente en la eficacia del curso, y por lo tanto, en el prestigio y posicionamiento de su academia de idiomas<\/strong> como instituci\u00f3n diferenciada y de vanguardia. No lo dude, consiga un rendimiento \u00f3ptimo de su\u00a0plataforma educativa.<\/p>\n

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