{"id":9239,"date":"2017-06-22T09:22:19","date_gmt":"2017-06-22T09:22:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=9239\/"},"modified":"2019-01-03T11:04:10","modified_gmt":"2019-01-03T16:04:10","slug":"blended-learning-y-sus-modalidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/blended-learning-y-sus-modalidades\/","title":{"rendered":"Blended Learning y sus modalidades, evoluci\u00f3n natural del E-Learning"},"content":{"rendered":"
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Modalidades de Blended Learning<\/strong><\/h4>\n

\u00bfPor qu\u00e9 el salto de E-Learning a B-Learning?<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

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Todo evoluciona. Especialmente aquellas ideas, procesos o m\u00e9todos que dependen de las nuevas tecnolog\u00edas. El E-learning no pod\u00eda ser de otra manera. \u00bfPor qu\u00e9? Porque pese a los extraordinarios avances de las Plataformas Educativas (especialmente en cuanto a posibilidades de contenido a trav\u00e9s de LCMS o Learning Content Management System), la presencia, el cara a cara, contin\u00faa aportando valor a la educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

Profesores y alumnos se necesitan. Los alumnos aportan\u00a0cada vez al colectivo mediante sus enfoques, investigaci\u00f3n y documentaci\u00f3n respecto a la materia de aprendizaje. El trabajo individualizado es parte del trabajo en equipo<\/strong>, y a su vez, esencia del aprendizaje colaborativo. Al tiempo, los profesores ejercen funciones de apoyo, motivaci\u00f3n y orientaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Y aunque\u00a0las plataformas educativas generan infinidad de herramientas para desempe\u00f1ar este nuevo rol de manera exclusivamente online, la presencia impulsa lo mejor de cada uno. Potencia las cualidades de cada alumno y proyecta la capacidad de empatizar e implicar para superar los objetivos de aprendizaje.<\/p>\n

De hecho, no parece que las nuevas tecnolog\u00edas avancen hacia la sustituci\u00f3n del docente. M\u00e1s bien lo contrario. En definitiva, la evoluci\u00f3n del E-Learning se basa en potenciar lo presencial, con la eficacia\u00a0de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/strong> Es decir, el Blended Learning. Las modalidades de Blended Learning comparten sus principales ventajas, que podr\u00edan resumirse\u00a0as\u00ed:<\/p>\n

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#1. Excelente relaci\u00f3n coste-efectividad<\/strong>, tanto para la instituci\u00f3n como para el alumno<\/p>\n

#2. M\u00e1xima viabilidad de los proyectos<\/strong> (facilidades de implantaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n r\u00e1pida de los materiales, etc)<\/p>\n

#3. Nivel de interacci\u00f3n elevado<\/strong> (tanto por la diversidad de herramientas de comunicaci\u00f3n como por el planteamiento pr\u00e1ctico y colaborativo de los cursos)<\/p>\n

#4<\/strong>. Mejora la accesibilidad<\/strong> a un puesto de ense\u00f1anza<\/p>\n

#5. Flexibilidad<\/strong> en la planificaci\u00f3n<\/p>\n

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\"claves<\/p>\n

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Modalidades Blended Learning<\/strong><\/h4>\n

Flipped Classroom, el aprendizaje que llega para quedarse<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

Flipped Classroom (traducido como \u201caula invertida\u201d), es una la modalidad de Blended Learning m\u00e1s implantada actualmente. En ella, las pautas e instrucciones que impulsan el aprendizaje pasan del espacio compartido por el grupo, al espacio individual<\/strong>. De esta manera, el espacio del grupo se transforma en un entorno de aprendizaje din\u00e1mico, interactivo, vivo. <\/strong>Un contexto\u00a0donde el educador orienta a los alumnos en la aplicaci\u00f3n de los conceptos, al tiempo que fomenta un desarrollo de la materia abierto a su propia creatividad. Adem\u00e1s de su planteamiento innovador y colaborativo, \u00bfqu\u00e9 destaca en Flipped Classrroom? \u00bfPor qu\u00e9 se est\u00e1 implementando cada vez m\u00e1s en todos los \u00e1mbitos de aprendizaje?<\/p>\n

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Factores que impulsan la eficacia de Flipped Classroom<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

#1. Por su potencial para motivar y reforzar el compromiso.<\/strong><\/p>\n

La diversidad de recursos y herramientas derivadas de las TICs (Plataformas Educativas, dispositivos electr\u00f3nicos, conectividad… ), facilitan un entorno din\u00e1mico del aprendizaje, y en consecuencia, favorecen\u00a0una actitud receptiva. Adem\u00e1s, el alumno resulta relevante para los dem\u00e1s. Compartir sus propios planteamientos, conclusiones, o trabajo individual imprime un plus de dedicaci\u00f3n, compromiso y rendimiento, que deriva\u00a0en resultados.<\/p>\n

#2. Incremento en las posibilidades de progreso de cada alumno.<\/strong><\/p>\n

En Flipped Classroom, la diversidad de recursos permite detectar en el alumno muchas maneras de mejorar. El progreso ya no depende solo de una respuesta, sino del dedicaci\u00f3n individual y su actividad en las plataformas educativas.<\/p>\n

#3. Crecimiento, m\u00e1s all\u00e1 de los conocimientos. <\/strong><\/p>\n

En Flipped Classroom, el alumno experimenta una evoluci\u00f3n, tanto personal como intelectual. Personal, desde la socializaci\u00f3n, el trabajo y\u00a0compromiso con el grupo. Intelectual, desde la necesidad de reflexionar, seleccionar e interpretar informaci\u00f3n, desarrollar criterios propios, aplicar la creatividad, la capacidad de s\u00edntesis y el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n

#4. La percepci\u00f3n del aula cambia y multiplica su valor.<\/strong><\/p>\n

El aula se transforma en centro de decisiones, en espacio que\u00a0pone en valor la dedicaci\u00f3n, el trabajo en grupo.<\/p>\n

#5. La actividad docente, mucho m\u00e1s eficaz.<\/strong><\/p>\n

El docente toma consciencia de que comparten el aula entre 20 y 30\u00a0universos \u00fanicos que demandan un trabajo personalizado, y que desean participar, aportar al grupo. Con Flipped Classroom, los docentes pueden convertirles en protagonistas a trav\u00e9s de lo que les motiva.<\/p>\n

#6. El docente mejora su perfil profesional.<\/strong><\/p>\n

Desde gu\u00eda para orientar el trabajo individual, a coordinador para organizar trabajos en grupo, o motivador para reactivar la predisposici\u00f3n de determinados alumnos o del colectivo. Todo ello proporciona un perfil profesional m\u00e1s completo para afrontar proyectos educativos innovadores.<\/p>\n

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Aulas en red. Mucho m\u00e1s que conexi\u00f3n<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

Consiste en\u00a0un recurso educativo que ofrece\u00a0gran diversidad de herramientas interactivas para dinamizar la formaci\u00f3n y fomentar la participaci\u00f3n.<\/strong> Por su perfil tecnol\u00f3gico y cantidad de recursos, tiene un enfoque claramente pr\u00e1ctico<\/strong> y por lo tanto, suele utilizarse especialmente en el aprendizaje de idiomas<\/strong>, dada su capacidad para facilitar una inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica completa de manera casi intuitiva. En este \u00e1mbito, las aulas en red son conocidas como Laboratorios de Idiomas.<\/strong><\/p>\n

Sin embargo, ya que se trata m\u00e1s de un recurso que de un \u201cestilo de aprendizaje\u201d, antes de elegir c\u00f3mo dise\u00f1ar un aula en red o laboratorio de idiomas, debemos definir una metodolog\u00eda. <\/strong>Es decir,una manera de enfocar el aprendizaje, de estructurar contenidos y orientar la actividad de profesores y alumnos. Un laboratorio de idiomas integra esa metodolog\u00eda, y recurre a\u00a0tecnolog\u00eda que facilita una asimilaci\u00f3n\u00a0de manera fluida y natural.<\/strong><\/p>\n

Las ventajas para el \u00e9xito del aprendizaje son similares que las ofrecidas por Flipped Classroom (motivaci\u00f3n, compromiso, flexibilidad, crecimiento personal e intelectual, rentabilidad<\/strong>, etc.). Sin embargo, su perfil m\u00e1s tecnol\u00f3gico, aporta un plus de prestigio a academias y organizaciones orientadas a formaci\u00f3n. P<\/strong>roporciona al centro un posicionamiento como entidad avanzada, que mejora su percepci\u00f3n en el sector y aumenta su nivel competitivo.<\/strong><\/p>\n

Para terminar, parece claro que el\u00a0potencial de\u00a0Flipped Classroom y de los laboratorios de idiomas es enorme. Por su experiencia y capacidad de innovaci\u00f3n, a trav\u00e9s de CAE<\/strong> (Computer Aided E-learning) y Dexway<\/strong> (divisi\u00f3n de idiomas de CAE), se puede acceder a\u00a0las soluciones m\u00e1s avanzadas para implantar ambas modalidades\u00a0de blended learning. En cualquier caso, parece que lo mejor, siempre est\u00e1 por llegar.<\/p>\n

Tambi\u00e9n podr\u00eda interesarle:<\/p>\n