{"id":9680,"date":"2023-02-10T13:00:26","date_gmt":"2023-02-10T12:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cae.net\/?p=9680\/"},"modified":"2025-11-21T14:51:11","modified_gmt":"2025-11-21T13:51:11","slug":"por-que-blended-learning-conecta-con-millennials-y-generacion-z","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cae.net\/es\/por-que-blended-learning-conecta-con-millennials-y-generacion-z\/","title":{"rendered":"Potencial del blended learning: \u00bfPor qu\u00e9 conecta con Millennials y Generaci\u00f3n Z?"},"content":{"rendered":"

Parece puro sentido com\u00fan asignar a las nuevas generaciones el rol de transformar los negocios mediante la tecnolog\u00eda. Sencillamente, no han conocido otra cosa. Nos referimos a los integrantes de la llamada Generaci\u00f3n Z (nacidos entre 1994 y 2009), y a Millennials<\/em> (nacidos entre 1980 y 1994). El resto, \u00a0podemos -y debemos- reciclarnos. De hecho, tambi\u00e9n nos especializamos, innovamos e incluso hacemos de la tecnolog\u00eda nuestro modo de vida, m\u00e1s all\u00e1 de una herramienta. Por ello el potencial del Blended Learning es tan atractivo.<\/p>\n

\n

El potencial del Blended Learning para los nativos digitales frente a generaciones anteriores<\/h2>\n

No obstante, este proceso, sin duda, habr\u00e1 requerido una dedicaci\u00f3n considerable, un tiempo cada vez m\u00e1s valorado, y una exigencia intelectual que dista mucho de la asimilaci\u00f3n natural de conocimientos o procesos propia de Millennials y Zetas<\/em>. En definitiva, el componente de esfuerzo que exige \u201cotra manera de hacer las cosas.\u201d Esto es lo que diferencia a los Millennials<\/em>\u00a0y Generaci\u00f3n Z. Ellos son digitales por naturaleza. Otros, sencillamente, hemos dado el salto.<\/p>\n

\"virtual<\/p>\n

 <\/p>\n

Nuevas generaciones, nuevos m\u00e9todos de formaci\u00f3n<\/h2>\n

Esta circunstancia no solo afecta a su futuro profesional (b\u00e1sicamente, desarrollan m\u00e1s un perfil de emprendedor que de empleado), sino a su formaci\u00f3n. La valoran m\u00e1s que cualquier otra generaci\u00f3n: seg\u00fan el estudio Millennials at work<\/em> de PwC, para el 47% de los Millennials<\/em>\u00a0resultan muy importantes las posibilidades de formaci\u00f3n cuando eligen proyecto y empresa. Por otro lado, el 48% de usuarios que recurren a formaci\u00f3n online<\/strong> para aprender algo nuevo son Millennials<\/em>. En definitiva, el potencial para empresas especializadas en eLearning<\/strong> <\/a>es enorme.<\/p>\n

Sin embargo, estamos ante un alumnado especialmente exigente y selectivo, tanto en las \u00e1reas de aprendizaje como en las metodolog\u00edas. De hecho, en muchos casos, la metodolog\u00eda resulta tan innovadora que forma parte del propio aprendizaje. Y si buscamos m\u00e9todos afines a las preferencias de Millennials<\/em> y Generaci\u00f3n Z, debemos detenernos en el E-learning.<\/strong> Concretamente en el potencial del Blended Learning, <\/strong>un modelo de formaci\u00f3n que combina el aprendizaje presencial y la ense\u00f1anza en remoto.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 el Blended Learning conecta con Millenials <\/em>y Generaci\u00f3n Z? <\/strong>\u00bfQu\u00e9 aporta m\u00e1s all\u00e1 de formaci\u00f3n y conocimientos? Desde aqu\u00ed planteamos algunos motivos.<\/p>\n

 <\/p>\n

5 Factores de Blended Learning valorados por Millenials y Generaci\u00f3n Z<\/h2>\n

#1. Agilidad, rapidez, inmediatez<\/h3>\n

Hay algo caracter\u00edstico de Millennials <\/em>y Generaci\u00f3n Z que determina sus preferencias, tanto en los procesos de aprendizaje como en su actividad profesional: para bien o para mal, el acceso a las nuevas tecnolog\u00edas les ha acostumbrado a conseguir lo que quieren cuando quieren. La paciencia no es su fuerte. En este sentido, adem\u00e1s de las clases presenciales, Blended Learning<\/strong> proporciona diversas herramientas de comunicaci\u00f3n para resolver dudas, sugerencias, o plantear nuevos enfoques de manera casi inmediata. Por otro lado, las metodolog\u00edas basadas en conectividad facilitan el acceso r\u00e1pido e intuitivo a la informaci\u00f3n que requiere el\u00a0aprendizaje.<\/p>\n

#2. Aprendizaje experiencial<\/h3>\n

Millennials<\/em> y Generaci\u00f3n Z no solo buscan un trabajo, sino una actividad profesional que les permita disfrutar y crecer profesionalmente. En parte, de ah\u00ed su elevado \u00edndice de emprendimiento. Esta misma mentalidad vocacional la aplican a la hora de elegir su formaci\u00f3n: no buscan solo adquirir conocimientos, sino asimilarlos de una manera \u00fanica, mediante una experiencia en la que la propia metodolog\u00eda les ayude a divertirse. \u00bfQu\u00e9 proporciona en este sentido el Blended Learning<\/strong>?<\/p>\n

Por un lado, un marcado Learning by doing<\/em><\/strong>. Entornos de actividad pr\u00e1cticos focalizados por docentes que orientan, motivan y dinamizan los procesos de aprendizaje. Por otro, las plataformas educativas<\/strong><\/a> que incorporan las metodolog\u00edas blended<\/strong><\/a> ofrecen diversidad de contenidos y herramientas que convierten la formaci\u00f3n en una experiencia viva, abierta y especialmente entretenida.<\/p>\n

#3. Aprendizaje colaborativo<\/h3>\n

Tanto Millennials<\/em> como Generaci\u00f3n Z han desarrollado una tendencia casi instintiva hacia la socializaci\u00f3n. Se muestran especialmente receptivos ante las opiniones, planteamientos y conocimientos de los dem\u00e1s. Los valoran tanto o m\u00e1s que los propios. De ah\u00ed que vean en el resto, una fuente de conocimientos. Por otro lado, las nuevas tecnolog\u00edas han fomentado una actitud creativa que requiere ser compartida.<\/p>\n

En este contexto, el aprendizaje colaborativo<\/strong> es uno de los pilares sobre el que se asienta el potencial del Blended Learning.<\/strong> Su capacidad para fomentar la participaci\u00f3n, aportar nuevos puntos de vista, informaci\u00f3n, contenidos, o generar sentido del compromiso con el grupo de trabajo permite conseguir que el potencial y habilidades de cada alumno aporte a los dem\u00e1s.<\/p>\n

#4. Flexibilidad<\/h3>\n

Millennials <\/em>y Generaci\u00f3n Z constituyen la ant\u00edtesis de la rutina. Huyen de los modelos de formaci\u00f3n tradicionales basados en horarios, contenidos cerrados y una presencia habitualmente pasiva del alumno. Buscan un referente para orientar su formaci\u00f3n, pero sobre todo, buscan flexibilidad. Son due\u00f1os de su tiempo. Si eligen cu\u00e1ndo y c\u00f3mo acceder a su formaci\u00f3n, mejora su predisposici\u00f3n y, por lo tanto, sus resultados. Con Blended Learning,<\/strong> cualquier momento es bueno para progresar en su aprendizaje.<\/p>\n

#5. Movilidad<\/h3>\n

A una generaci\u00f3n repleta de iniciativas, planes e ideas no podemos ponerle freno. Su d\u00eda a d\u00eda gira en torno a una tablet o un smartphone. Las entidades especializadas en formaci\u00f3n que quieran captar su atenci\u00f3n deben ofrecerles facilidades para acceder al curso desde cualquier dispositivo.<\/strong> As\u00ed sucede en el entorno online de Blended Learning<\/strong> mediante accesos generalmente f\u00e1ciles, r\u00e1pidos y seguros.<\/p>\n

\"Alumna<\/p>\n

<\/h3>\n

Creciendo con Millennials<\/em> y Generaci\u00f3n Z<\/h2>\n

En definitiva, el potencial del Blended Learning<\/strong> hace que se presente como una opci\u00f3n preferente para responder a las expectativas de formaci\u00f3n que buscan Millennials<\/em> y Generaci\u00f3n Z. No solo por lo que ofrece hoy, sino porque se trata de una metodolog\u00eda de aprendizaje viva, en constante evoluci\u00f3n, con un enorme potencial para crecer y adaptarse a los requisitos de profesiones que todav\u00eda no conocemos.<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Factores y caracter\u00edsticas que hacen del Blended Learning una opci\u00f3n preferente para la formaci\u00f3n de Millennials y Generaci\u00f3n Z<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":9594,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[502,8],"tags":[22],"class_list":["post-9680","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blended-learning-es","category-blog-cae","tag-blended-learning"],"yoast_head":"\nPotencial del Blended Learning: Millennials y Generaci\u00f3n Z<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Factores y caracter\u00edsticas clave del potencial del Blended Learning, una opci\u00f3n preferente para la formaci\u00f3n de Millennials y Generaci\u00f3n Z\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, 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