La tecnología en el aula juega un papel muy importante en la eficacia de la educación. Tanto si sus estudiantes tienen cinco o cincuenta años, se espera que los profesores utilicen la tecnología para poder comunicar mejor el contenido y materias del curso. Muchas organizaciones educativas ofrecen cursos que ya no tienen lugar en un aula tradicional. Es el caso de escuelas de idiomas, universidades y proveedores de cursos de formación, muchos de los cuales ofrecen en la actualidad una amplia gama de cursos multimedia en línea.
Sin embargo, la cuestión de la que tratamos no es decidir sobre el método tradicional o el digital. Actualmente, las escuelas y otros proveedores de formación no se tienen que decidir en exclusiva por uno u otro modelo (online o sin conexión); sino que más bien, muchas organizaciones educativas integran las dos modalidades ofreciendo cursos que presentan lo mejor de ambas opciones.
Aunque los cursos multimedia online son una excelente opción para muchos, todavía hay estudiantes que prefieren la relación cara a cara y asistir a clases físicas. Muchas organizaciones educativas tradicionales están ofreciendo entornos virtuales de aprendizaje en los que sus estudiantes pueden iniciar una sesión fuera de las horas fijas del aula para beneficiarse de muchas de las ventajas de los cursos virtuales. De hecho, cada vez es más frecuente que los profesores y tutores busquen integrar la tecnología en el aula para mejorar el beneficio de esas horas de clase fijas.
¿Quiere aumentar la eficacia de lo que está haciendo en el aula?
Aquí hay cuatro maneras clave de usar la tecnología en el aula de forma beneficiosa para todos
# 1. Considere el modelo aula inversa o flipped classroom
Si todavía no ha escuchado estos términos, pronto lo hará. Se trata de un modelo educativo que se está extendiendo rápidamente en varias partes del mundo, incluyendo Europa, Reino Unido y América. La idea principal del modelo de aula inversa es que es necesario aprovechar al máximo el tiempo de clase. En lugar de usar este tiempo cara a cara para que el profesor se limite a dar información desde la tarima de la clase sin más, al estilo de una conferencia, debe desarrollar formas de compartir ese contenido con los estudiantes previamente para que el tiempo de lección se puede utilizar para el debate, resolver dudas y realizar actividades guiadas.
Las escuelas, los colegios, las universidades y los proveedores de formación que han invertido en un sistema de cursos multimedia como un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) o un sistema de gestión del contenido de aprendizaje (LCMS) pueden utilizarlo para explorar la metodología del aula inversa. En lugar de darle a los estudiantes tareas tradicionales de ejercicios relacionadas con el tema de la última clase, intente darles temas de investigación con el fin de que trabajen por su cuenta los contenidos de la próxima sesión. Esto es relativamente fácil: puede pedirles que miren algunas historias de noticias relacionadas, o podría darles algunos capítulos de libros para leer o incluso una conferencia de vídeo para ver.
La idea es que al hacer esta investigación por adelantado, los estudiantes lleguen a clase conociendo ya algunos de los hechos claves del tema y el profesor o tutor podrá utilizar esta ventaja para pasar menos tiempo transfiriendo información de modo pasivo; sino despertando activamente el conocimiento y dedicando más tiempo a apoyar la comprensión de ese conocimiento.
# 2. Realice evaluaciones online
Uno de los ahorros de tiempo más grandes que los cursos multimedia en línea ofrecen a los profesores son las evaluaciones automatizadas. Muchos sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) o sistemas de gestión del contenido de aprendizaje (LCMS) ofrecen a los profesores la oportunidad de diseñar y ejecutar ejercicios de evaluación de calidad en línea.
Pero, por supuesto, no hay razón para que este mismo método no pueda ser usado en el aula. ¿Por qué no hacer evaluaciones más intuitivas y dinámicas para los estudiantes y ahorrar tiempo al profesor invitando a los estudiantes a realizar sus evaluaciones en clase usando su ordenador portátil o tableta?
# 3. Utilice una pizarra digital
Una de las principales ventajas de utilizar un aula virtual para ofrecer cursos multimedia en vivo es la pizarra virtual. Esta herramienta tecnológica permite a los profesores compartir vídeos, imágenes, clips de sonido, aplicaciones y mucho más contenido dentro de un entorno de aula virtual.
Esta tecnología no sólo está disponible en línea. De hecho, una pizarra digital puede ser una manera muy eficaz de utilizar la tecnología en el aula de forma presencial. Los docentes pueden usarla para hacer las mismas actividades que se pueden hacer en una pizarra virtual. Por otra parte, también podría ser utilizada para invitar a estudiantes virtuales al aula.
# 4. Realice varias actividades simultáneamente
A veces puede ser difícil manejar diferentes niveles de conocimiento dentro del aula. La tecnología puede dar solución a este problema. Los profesores pueden utilizar herramientas online para ofrecer a diferentes estudiantes actividades diversas.
Mediante el uso de recursos de los cursos multimedia, los profesores pueden establecer diferentes grupos de estudiantes con diferentes tareas y moverse por el aula para resolver sus dudas y ofrecerles apoyo cuando sea necesario.
¿Está pensando en utilizar más tecnología en el aula? Encontrará más inspiración en el modelo de aula inversa o flipped classroom, en los cursos multimedia y en cómo utilizar recursos educativos digitales en nuestro blog.
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