La evolución tecnológica se ha integrado en nuestro día a día de forma natural. Marca parte de nuestros hábitos de manera instintiva, casi sin ser conscientes de ello. Compramos online, utilizamos aplicaciones para optimizar nuestros medios de transporte, participamos en reuniones o presentaciones desde cualquier lugar del mundo… La tecnología está tan integrada que solo apreciamos el valor de la tecnología cuando no disponemos de ella.
Las Plataformas Educativas o LMS (Learning Management System) y su salto cualitativo a LCMS (Learning Content Management System), constituyen un indicador fiable de esta evolución de las TICs. ¿Por qué?
Porque integran todos los avances que proporciona este progreso vertiginoso: conectividad, contenidos e interactividad. Y lo hace con propósitos muy claros: flexibilizar, enriquecer y dinamizar el aprendizaje. Factores que aumentan el grado de implicación del alumno y, por tanto, acercan a los objetivos de formación.
El impulso de las TICs a las Plataformas Educativas
Hoy, los LMS son algo más que herramientas para el aprendizaje. Son impulsores del aprendizaje. Están transformando la enseñanza, especialmente en idiomas, donde la enseñanza se diversifica en varias competencias lingüísticas (gramaticales, léxicas y fonéticas). Por lo tanto, la práctica se convierte en un gran ámbito de interacción que requiere múltiples tipos de actividad para lograr una inmersión lingüística completa. Esa transformación del aprendizaje podemos apreciarla especialmente en 2 vertientes:
#1. El perfil del profesor
- Por un lado, el perfil del profesor tradicional evoluciona hacia motivador, gestor y dinamizador de procesos de formación.
#2. El perfil del alumno
- Por otro, el alumno ya no es mero receptor de contenidos, sino que resulta importante para el resto de alumnos. Su participación de diversifica, se potencian sus cualidades, su creatividad, proporciona contenidos, y asume cierta responsabilidad mediante el aprendizaje colaborativo.
El salto cualitativo de LMS a LCMS
El gran salto cualitativo de los LMS está en los contenidos, en el LCMS (Learning Content Management System). A diferencia de un LMS, el LCMS permite lacreación y administración de contenidos a diferentes niveles, de manera dinámica e interactiva, para una formación e-learning, presencial o mixta (blended learning).
El LCMS está orientado principalmente a educadores que quieren aportar un factor diferencial creando sus propios contenidos y cursos. Para ello, el LCMS incorpora herramientas de creación de contenido docente, gestionadas por equipos de diseño pedagógico, que permiten atender necesidades y estilos de aprendizaje específicos.
En definitiva, la ventaja de estas plataformas educativas es que introducen herramientas de autor para el diseño de contenidos. Pero también aportan una dimensión organizativa muy ventajosa para centros de formación con un avanzado catálogo curricular y un número amplio de alumnos.
El ejemplo más evidente de esta transformación pedagógica lo encontramos en el el LCMS Voluxion Pro. La plataforma de aprendizaje para idiomas más avanzada del mercado por su capacidad para ofrecer una gestión integral de los proyectos de formación e-learning, y para garantizar a los alumnos una experiencia de usuario completa y diferenciadora. Pero, ¿qué hay detrás de Voluxión Pro? ¿Por qué destaca?
Voluxion PRO, innovación sin límites.
Voluxion PRO es el ejemplo más representativo de la vocación innovadora de CAE (Computer Aided E-learning), líder en formación e-learning con más de 40 años de experiencia en el sector. Un LCMS orientado a academias y centros de formación de idiomas, con el máximo nivel de recursos, servicios y funcionalidades. Se trata pues, de la opción más completa de las 4 soluciones escalables que ofrece CAE a través de Dexway, su división E-learning para idiomas ( Dexway Blend Classroom, Dexway Blend Elearning, Dexway Online y Voluxión Language Academy).
Esta flexibilidad en soluciones formativas permite a las academias de idiomas desarrollar una oferta mucho más amplia, avanzada y competitiva. Así, aumentan la productividad de sus profesionales, la diversidad de idiomas y niveles, la capacidad del centro y la posibilidad de incorporar más opciones de interactividad y creación de contenidos según avance el proyecto educativo.
Ventajas principales
Las ventajas de Voluxion Pro se perciben desde el primer momento mediante sus facilidades de personalización. Además de adaptarse a la imagen y peculiaridades de cada centro, permite modificar los elementos en función de las necesidades, configurar el proyecto en el idioma deseado (disponible en español, inglés, francés, alemán, chino, portugués, polaco, ruso, italiano, árabe, catalán), y crear múltiples portales LMS con identidades y dominios diferentes. Todo ello, sin instalaciones adicionales y con el funcionamiento simultáneo de todos los accesos web. Por otro lado, incluye el hosting en la nube.
Pero el mayor potencial de Voluxion Pro lo encontramos en su capacidad para crear contenidos y test. Mediante una innovadora aplicación, los docentes pueden diseñar sus propios contenidos interactivos adaptados a las necesidades de su alumnado. El centro además puede combinar sus materiales propios con vídeos, ejercicios, pruebas de nivel y una amplia gama de contenidos lingüísticos desarrolladas por los expertos de CAE. Todo ello puede integrarse perfectamente con el plan curricular y en los propios materiales del centro. Esto supone una enorme ventaja para docentes, que disponen de múltiples recursos pedagógicos para todos los niveles y perfiles educativos. En este sentido, Voluxion Pro, pone a disposición de los profesores nuevos recursos en el ámbito motivacional.
Voluxion Pro presenta nuevas opciones de carácter motivacional
Las herramientas motivacionales destinadas a generar mayor implicación y participación en el alumno resultan decisivas en un LCMS. Ayudan a impulsar el ritmo de aprendizaje y por tanto, a cumplir con los objetivos del curso. En este caso, Voluxion Pro ha incorporado la opción de definir logros asociados a los cursos. Desde el menú del curso, la sección de ‘Calificación’ pasa a ser ‘Calificación y logros‘. En esta sección, se pueden definir los logros mediante un título, una descripción, y una opción que permite configurar en qué momento el logro está visible para el alumno:
– Siempre: los alumnos ven que hay un logro a su alcance, aunque no lo hayan conseguido.
– Al conseguir el logro: solo ven el logro una vez alcanzado.
– Nunca: logro definido el profesor a modo de anotación, que aún no lo quiere hacer visible a los alumnos.
Los alumnos pueden ver los logros en el portal del alumno, a continuación de las estadísticas de la lección.
En definitiva, lo que demuestra esta novedad es que Voluxion Pro es un LCMS vivo. Muestra cada vez más capacidad para adaptarse e impulsar los métodos pedagógicos más avanzados. También, para mejorar la eficiencia de cada proyecto y plantear experiencias de aprendizaje diferenciadoras, entretenidas e intuitivas. De momento, parece que lo mejor, siempre está por llegar.
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