El eje del crecimiento elearning
La formación elearning crece cada vez más rápido. Crece en recursos, herramientas, diversidad, tecnología, contenidos… Y crece en número de alumnos, academias, empresas, consultorías, centros educativos… ¿Cuál es el motor de este crecimiento? ¿Qué permite a las organizaciones mejorar permanentemente la calidad y resultados de su formación? ¿Cuál es la clave del aprendizaje versátil, ameno y colaborativo que impulsa la aceptación del elearning ? La respuesta es la misma para todas las preguntas: la innovación.
Pero innovar no es solo cambio, es mucho más que algo nuevo. Es desarrollar y aplicar ideas que nacen de la investigación, el estudio y el conocimiento, capaces de mejorar situaciones, procesos, productos, servicios… Sí, “mejorar” puede resultar un término un tanto ambiguo y subjetivo, pero ahí están los resultados para concretarlo: la innovación, tanto en el ámbito social o empresarial, se mide en términos como ventas, valoración, rendimiento, tiempo, eficacia, respuestas, comodidad, accesibilidad, posibilidades, calidad de vida… En definitiva, innovar incorpora un componente de éxito de manera casi implícita.
Innovar es crecer
Según el World Economic Forum, la innovación es el principal motor de crecimiento de las economías avanzadas. De ahí la importancia de invertir en I+D+i. Por ejemplo, en 2008, al comenzar la crisis financiera, EEUU invirtió en innovación tecnológica y empresarial tres veces más que la Unión Europea y salió de la recesión 6 años antes que la Unión Europea. De hecho, innovar es casi una mentalidad, una filosofía. Y cada vez parece más claro que las empresas que adoptan un perfil innovador toman la iniciativa en su sector. El elearning resulta especialmente clarificador para comprobalo:
Dexway, referente en creación de contenidos e-learning para cursos de idiomas
Dexway es la división de idiomas de CAE (Computer Aided Elearning), compañía líder en formación elearning fundada en 1981. Hace muchos años que Dexway focalizó su evolución hacia plataformas educativas o LMS (Learning Management System) que permitieran una gestión integral ágil, versátil y abierta de los cursos, en la que los contenidos adquirían cada vez más protagonismo. Curso tras curso, los responsables de Dexway comprobaban que cuantos más recursos se destinaban a la creación de contenidos, más se valoraba la experiencia de aprendizaje y mejores resultados se obtenían.
En este sentido, el departamento de I+D+i de CAE ha permitido a Dexway ser la compañía pionera en desarrollo de herramientas de autor para generar material SCORM (Sharable Content Object Reference Model): estándares y especificaciones que permiten estructurar informes, estudios, y diversa documentación y material con finalidad pedagógica. En definitiva, un soporte básico para la creación de contenidos elearning. De esta manera, el LMS evolucionó a LCMS (Learning Content Management System). Actualmente, el LCMS constituye la base para ofrecer una experiencia de aprendizaje diferente, dinámica, colaborativa y motivadora. Toda una garantía para proporcionar una inmersión lingüística completa y facilitar a los tutores el control, el seguimiento y la creación de actividad acorde a la evolución de cada alumno.
Dexway Analytics, el control de la evolución
En este aspecto destaca Dexway Analytics, el software de evaluación y seguimiento en tiempo real desarrollado por CAE. Analytics permite analizar el progreso de un grupo de alumnos para determinar sus necesidades y trabajar sus debilidades. ¿Algunos ejemplos? Creación de test personalizados, cuestionarios, materiales que permiten agrupar cursos, kit de ejercicios de refuerzo adaptados a cada nivel de evolución, opción para redactar preguntas o añadir ejercicios a los que ya incluye el curso, etc.
Ejercicios de Objetivo, novedad para LCMS Dexway
Ahora Dexway Analytics ha desarrollado nuevas herramientas para el LCMS de Dexway orientado a la creación de contenidos. Se trata de una nueva actividad denominada Ejercicios de Objetivo. Un recurso que permite crear ejercicios de práctica libre y tests evaluativos, utilizando la batería de quizzes de Dexway Analytics. Actualmente (Enero 2017), Ejercicios de Objetivo está disponible para cursos de inglés británico y USA, aunque está previsto que Dexway extienda su disponibilidad a otros cursos de idiomas.
Ejemplo de acceso a Ejercicios de Objetivo
La batería de quizzes de Analytics ayuda a evaluar un contenido de manera rápida y sencilla. De hecho, habitualmente se plantean en un contexto más informal que las pruebas incluidas en el curso, o lo que tradicionalmente se conoce como “examen”. De esta forma, se agiliza la obtención de resultados, se evitan posibles tensiones del alumno (más propias de pruebas con gran peso en el resultado final) y se mejora su predisposición ante los ejercicios.
Los Ejercicios de Objetivo de Dexway Analytics admiten test con amplias posibilidades de configuración: desde fijar múltiples opciones de objetivo, hasta determinar el número de preguntas o el número de intentos que dispone el alumno para elegir la respuesta correcta.
Ejemplo ejercicio test
Por otro lado, los ejercicios de práctica libre trabajan con un objetivo único. Por ejemplo:
Ejemplo actividad práctica libre
En ambos casos, este nuevo recurso aplicado al LCMS de Dexway Analytics permitirá conocer el nivel de aprendizaje y orientar con precisión en doble sentido: al tutor, respecto a los contenidos a reforzar, y al alumno, respecto al ritmo de trabajo requerido para cumplir los objetivos del curso.
Todo ello supone un nuevo salto de calidad en la propuesta de aprendizaje de Dexway que ayuda a consolidar el liderazgo en elearning de CAE.
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