Es imparable, los nuevos tiempos exigen desarrollar las capacidades internas de los estudiantes y cambiar los paradigmas académicos. Según indican los expertos estamos educando a las nuevas generaciones para vivir en un mundo que ya no existe. De hecho una de las frases más repetidas dentro del entorno académico es que si una persona del siglo pasado se teletransportara a nuestros días, en el único lugar donde no encontraría ningún cambio respeto a su época, es en el aula y en la iglesia. El resto de espacios se han visto transformados profundamente por la introducción de los avances tecnológicos y las TIC. Cada vez más vemos como los entornos educativos están esforzándose. Tal como señala Sir Ken Robinson, el experto en educación, escritor y conferencista británico, «los centros de enseñanza secundaria contemporáneos siguen teniendo muchos paralelismos con las cadenas de montaje, la división del trabajo y la producción en serie impulsadas por Frederick Taylor y Henry Ford». Por ello, los centros de formación que busquen adaptarse e integrar estás nuevas tecnologías deben utilizar nuevas metodologías y herramientas como la gamificación para crear nuevas dinámicas de aprendizaje.
Es un hecho que el sistema tradicional está absolutamente agotado y obsoleto. La llamada Generación Z, según describe el investigador Tim Elmore, aprende con una serie de nuevas modalidades llamadas EPIC (experiencia, participación, imagen y conexión). Esto quiere decir que para los jóvenes, las clases magistrales ya no aportan nada y las metodologías para enseñarles deben ser más interactivas. Aprendemos mejor aquello que viene acompañado de una emoción: un descubrimiento, un reto o una aventura.
Todo ello ha llevado a los expertos en formación a comprender la importancia de las dinámicas de juego dentro del aprendizaje y por tanto la importancia de trasladar la gamificación al entorno académico. Pero, ¿Qué es esto de la gamificación?
La gamificación o ludificación (término utilizado en español), es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Comenzó a utilizarse como una estrategia comercial en aplicaciones como Foursquare, en la que se premiaba a los usuarios más activos a través de descuentos y una mayor visibilidad en la página. De ahí pasó a las empresas como estrategia para animar a los empleados a participar en procesos de innovación, logrando además un mayor rendimiento, motivación y fidelización de la plantilla.
El éxito en estos ámbitos ha llevado a que dentro del sector de la formación se comenzara a investigar y probar las ventajas de la gamificación para el aprendizaje, comprobando que los beneficios y las capacidades del juego para la adquisición de conocimiento son inmensas.
«Un estudiante puede llegar a dedicarle 200 horas a un juego, y muchos quisiéramos lograr que volcara la misma cantidad de esfuerzo a sus materias». Comenta Alex Games, profesor adjunto de la Universidad Estatal de Michigan y Administrador de Programas de Aprendizaje y Motivación Organizacional.
Según nos indica la ciencia, cuando participamos en actividades que estimulan el cuerpo y la mente, como por ejemplo el deporte, se libera una hormona conocida como endorfina, asociada al placer. Este mismo efecto se alcanza en el e-learning a través de la introducción de juegos o retos que desafíen al alumno o les den la oportunidad de recibir una recompensa, incluso si es algo tan simple como pasar al siguiente nivel. Cuando se liberan endorfinas, los estudiante no solo se divierten más durante el proceso de aprendizaje online, sino que rinden mejor, retienen una mayor cantidad de información y su participación en la aulas aumenta. En definitiva, a través de la gamificación en e-learning creamos un entorno en el que se aprende a través de la emoción, ya que los estudiantes sienten que están alcanzando una meta. Esta emoción contribuye a su vez a generar una mayor motivación y fidelización del estudiante en la consecución de la tarea.
A continuación os dejamos una serie de ventajas que aporta la incorporación de la gamificación en los procesos de enseñanza – aprendizaje, que estamos seguro os animarán a introducirla en vuestros proyectos de formación:
- Estimula y hace más atractiva la participación de los estudiantes.
- Simplifica las materias o temáticas difíciles.
- Anima a la participación constante.
- Crea una retroalimentación positiva a través de recompensas.
- Promueve la disciplina, perseverancia y el triunfo.
- Fomenta el compañerismo
- Contribuye a construir una identidad propia.
- Transforma actividades aparentemente tediosas en otras divertidas y estimulantes.
- Aumenta la comunicación
- Genera un ambiente de confianza.
En Computer Aided eLearning CAE, hemos apostado desde un primer momento por la investigación y la innovación dentro del entorno de la formación, por ello destinamos gran parte de nuestra inversión a I+D+i y desarrollo. Fruto de este continuo proceso de investigación ha sido el desarrollo de nuevas soluciones tecnológicas para la formación e-learning, consideradas dentro del sector como un referente en el mercado, ya que, de forma totalmente precursora, integran técnicas de gamificación y aprendizaje activo. Nuestros cursos de idiomas online Dexway incorporan actividades multimedia que mantienen despierta la motivación del alumno a largo de todo el curso: juegos de vocabulario interactivos, vídeos y audios de situaciones cotidianas, prácticas de fonética y pronunciación donde el reconocimiento de voz se mide por colores, talleres de expresión y revistas. Es decir, todos nuestros cursos están diseñados con un gran número de actividades planteadas a modo de reto con las que el aprendizaje se lleva a cabo de forma ágil y divertida.
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