Flipped Classroom o aula invertida, es un modelo de blended learning que triunfa en todo el mundo y que se presenta como una de las ventajas más competitivas para franquicias de idiomas. En los años 90 aparecieron las primeras metodologías que innovaban hacia la inversión de la instrucción del aula a casa. Entre estas iniciativas, cuando aún no tenían un nombre oficial, CAE proponía un sistema de aulas en red con tutorías presenciales varios días a la semana que sería pionera en lo que conocemos hoy en día como aula invertida. Desde entonces, el flipped classroom ha ido convenciendo a más y más docentes de todo el mundo.
El aula invertida presenta ventajas para profesorado y alumnado por igual. En el estudio “The Flipped Clasroom: A Survey of the Research” los profesores universitarios J. Bishiop y M. Verleguer, analizan varios trabajos sobre esta metodología blended en busca de conclusiones generales. Entre ellas, los autores exponen que los estudiantes se muestran positivos frente al flipped classroom, y que, además, sus marcas educativas aumentan:
Los estudiantes a los que se les habían proporcionado vídeos para preparar las clases llegaban al aula más preparados que aquellos que solo tenían lecturas.
Bishop, J., Verleger, M., (2013) “The Flipped Classroom: A Survey of the Research”. ASEE National Conference Proceedings, Atlanta, GA. https://faculty.erau.edu/Matthew.Verleger
Son los beneficios del vídeo y el contenido digital y multimedia, que se han instalado en todas las áreas de nuestra vida y reinan a sus anchas.
Las razones para implementar Flipped Classroom en franquicias de idiomas y centros con varias sedes son muchas y muy variadas, como flexibilidad para formar grupos, un impulso para aumentar matriculas o un estudio más personalizado y eficaz. Vamos a destacar ocho que le convencerán para dar el salto:
8 razones para utilizar Flipped Classroom en franquicias
#1 El flipped classroom mejora los resultados del alumnado
Como señalan estudios como el que acabamos de ver, los alumnos que cursan asignaturas con un modelo de aula invertida obtienen mejores resultados. Las causas son claras: al permitir que cada alumno prepare la parte teórica a su propio ritmo se evita que el alumnado se pierda en clase o se aburra si el profesor necesita repetir la lección.
#2 Las clases son mucho más prácticas con flipped classroom
Al trasladar la parte instructiva fuera de aula, el tiempo de clase se emplea para actividades participativas y 100 % prácticas. El alumnado aplica lo aprendido en casa a través de ejercicios prácticos, debates y actividades en grupo. Esto fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. En el caso de la enseñanza de idiomas, el expertise de CAE, este beneficio es doble ya que permite dedicar más tiempo a la práctica oral y las habilidades de comunicación.
#3 El alumnado asume la responsabilidad de su formación
Al invertir las clases, los alumnos deben preparar las lecciones antes de acudir al aula. De esta manera, se responsabilizan de su educación, jugando un papel más activo y participativo en la misma.
#4 Sin límites para matricular alumnos
Las clases invertidas permiten una gran flexibilidad para matricular alumnos ya que se reducen el número de clases presenciales. Los cursos y los niveles están más desdibujados por los temas principales que se van a practicar en clase.
#5 Flexibilidad para formar grupos
En las franquicias de idiomas, el nivel de los alumnos nunca es homogéneo, al contrario de lo que sucede en la educación reglada. Es así porque en un mismo grupo se juntan alumnos de edades y experiencias diferentes. Las clases prácticas y los apoyos previos digitales facilitan que alumnos con diferentes niveles puedan seguir una misma clase.
Lo mismo sucede con los horarios. Es más fácil que los alumnos puedan compaginar un horario con menos horas presenciales e incluso con horario abierto e interconectado entre todas las sedes de la franquicia. Al reducirse las horas presenciales, el flipped classroom permite grupos más flexibles.
#6 Personalización de la formación
En una clase presencial sin blended learning, no se puede personalizar la experiencia de aprendizaje de cada alumno. Sin embargo, con una plataforma LMS (Learning Management System), el profesorado puede programar diferentes refuerzos o píldoras de información para los alumnos de una misma clase atendiendo a sus carencias personales. De esta forma, grandes cadenas de idiomas pueden ofrecer un trato personalizado a través de microlearning y aula invertida.
#7 Participación más activa de los padres
En el caso del alumnado más pequeño, el flipped classroom en franquicias también enseña a sus padres y les permite una participación más activa en su estudio. La ayuda que se puede prestar a la resolución de un ejercicio práctico cuando no se ha visto la materia es limitada, sin embargo, con el aula invertida, los padres se enfrentan directamente con la teoría.
#8 Flipped classroom confiere al profesorado un papel más relevante
La introducción de tecnología en el aula permite al profesorado ahorrar tiempo con la evaluación automática de las plataformas educativas al tiempo que cambia el rol de instructor estático por un rol más importante como coach y orientador.
Las soluciones e-learning de CAE para franquicias y centros de idiomas con varios centros permiten llevar flipped classroom al aula con las máximas garantías de éxito.